父亲
要给父亲写文章，已经不止一两年了。一直迟迟没有下笔，更多的是担心自己阅历不够，害怕写出的东西不够分量，抑或是自己对父亲的理解还不深入。但我还是决定把对父亲的认识记录下来，也算是自己当前人生阶段对父亲的理解吧。
我的家庭是一个地地道道的农民家庭，祖祖辈辈务农为生。父亲生于20世纪60年代，兄弟姐妹5人。我有两个姑姑，两个叔叔，父亲在三个兄弟们中排行老大。父亲在几个兄弟姐妹中学习最好，一心想要通过读书改变命运，却无奈成为落榜青年。
1、落榜青年
父亲读书的年代，正好赶上文化大革命。用父亲常说的话，当时的教育口号是“开门办学”。教育理念是“知识青年到农村中去，接收贫下中农的再教育”。父亲由于出身农村，就不涉及这一条。但在当时，这运动，那运动的搞得风风火火，真正专心投入学习的时间很少。父亲说，“我们当时不像现在的孩子，能一门心思学习，当时都没人认真学习，只要你稍微下点功夫，学习成绩就能名列前茅”。父亲就是那种下点功夫学习的人之一，所以成绩一直很好。
后来，文革结束，1978年恢复高考。由于父亲读书时学习成绩一直不错，因此有幸参加了高考。虽然有机会参加考试，但由于这么多年一直在搞各种运动，耽误了太多功课，所以第一次考试很自然地名落孙山。于是，父亲继续补习，准备参加第二次高考，满怀很大的期望，但是又一次无疾而终。我到现在还是很佩服父亲的执着，他坚持复习，要迎接第三次挑战。这一次，他是下足了功夫，立志要拿下考试。终于，功夫不负有心人，这一次考完，父亲感觉效果很好。在焦急等待考试结果过程中，家里还托人询问了父亲的考试成绩，当时不像现在网上阅卷，结果可以查询。当时只要教育部门有内部人士，就可以查到考试成绩。
好消息终于来了。家人委托的那个拐弯亲戚回话了：父亲的考试成绩已经过了提档线，在家等通知就行了。家人沉浸在一种欢乐的气氛中，父亲更是难以掩饰激动的心情，感到这几年的奋斗总算有了结果。
于是，等待，焦急地等待。但是等来的却是体检中一个检查项目不过关、不予提取档案的结果。这对父亲来说无异于晴天霹雳，当初检查结果出来时父亲还特意问了，医生说那一项检查结果不影响考试录取。这样的结果让人难以接受，后来家人又托熟人帮着打听，最后确认是有人做了手脚，故意挑毛病，把父亲的名额给顶替了。对于这样的结果，父亲真的难以接受。但是，对于我们这些地道的农民来说，委托的人没有权利，又没有钱找其他关系，对此也只能无可奈何了。
后来听大姑说，当时父亲得知消息，在县城的舅舅（也就是我的老舅）家哭的满地打滚，几次都哭晕厥过去，难以接受这样的事实。三年，这三年的努力他得到的竟是这样的结果。然而哭过清醒之后，也只能认命了。继续复习再战已无可能，因为考试科目已有了改革，增加了英语还是别的什么，父亲说已经无从再考。于是，父亲怀着失落的心情回乡务农了。
2、回乡务农
由于本就出身农民家庭，所以高考落榜，回家务农自是顺理成章的事。后来父亲和母亲成亲，开始安安稳稳的过日子。当时国家土地下放，开始实行家庭联产承包责任制，我们和爷爷奶奶、叔叔姑姑们都在一个大家庭生活，父亲很自然地挑起了生活的重担，下地干农活、赶骡子车、拉砖拉土、蒸馒头、做蜡烛……生活辛苦且充实。
随着孩子们逐渐成家，大家庭的集体生活难以维持，于是开始分家。父亲带我们搬出去到村西头建房安家，开始了自己白手起家的生活。之前在大家庭，所有的苦力、收获都交给了集体，分家也没有得到什么钱物支持，对此，父亲没有一丝怨言。从分开家开始，父亲和母亲开始全力抓农业生产。大力种植经济作物，做详细生产计划，就像我们国家的五年计划一般。我后来从他们的记事本上看到一些内容，感到当时的他们，生活虽简朴，但是很认真。父亲与中央精神保持一致，以经济建设为中心，全力发展经济作物，农田只种植棉花、辣椒、大豆等经济作物，后来他们的努力也有了成效，种植辣椒和棉花的技术在村里是出了名的。
务农的生活就是这样，日出而作，日落而息。春夏秋冬，随季节而动。父亲带领母亲全身心投入农业生产，他们的生活简单又辛苦。虽然父亲没有通过高考改变命运，但是由于有文化知识，他在家务农有着自己的思路和计划，用父亲的话说，“不管干什么，就要想办法把他干好。你们在学校就要好好学习，我们在家种地，就把地种好”。这些简单纯朴的道理，潜移默化地影响了我们。
3、下海经商
随着国家改革开放步伐的加快，市场经济开始活跃，做生意在农村逐渐火热流行起来。起初，我的二舅到市里闯荡，后来在省城摆摊卖水果，逐渐站住脚跟。
父亲由于要种地，要照顾家里老小，只在秋天播种完，才有一段闲暇时间。于是，父亲就在农闲时节，到省城跟随二舅做一些小生意。当然，主要也是摆摊卖水果。父亲在省城结识了许多做小生意的朋友，他们在一起摆摊，租房子住。大家彼此关系不错，平时嘻嘻哈哈，有事了还能有个照应。由于父亲年龄较大，为人诚恳，大家都尊称他大哥。当时，他们都没什么钱，做的都是小本生意。大家每天蹬着三轮车上货、摆摊、收摊。那真是一个淳朴的年代，大家还会一起谈生活、谈理想，有说不挣到大钱不回老家的、有说要做百万富翁的，父亲当时说的也很实在，“不求什么大富大贵，只要能够平稳度过这几年，让家里的孩子能够上的起学，老人都能够平安生活就知足了”。
后来，那些一起做小生意的朋友有几个发达了，开超市，开饭店，生意越做做大。现在二舅也跟他们在一起，发展的都很不错。这真是应了那句话，“梦想一定要有，万一实现了呢”。虽然父亲没有像他那些发达的朋友一样，但是他当初的愿望也算是实现了。几个孩子都顺利完成了学业，老人也照顾的很好。既没有耽误家里的农活，还让生活平稳过度，我们的生活虽然平淡，却也有滋有味。
家里农活很多，母亲一个人又忙不过来，父亲只能农闲了做点小生意。后来，父亲在离家不远的地方开辟了自己小生意战场，一直到最近几年都在那边忙活。生意不大，但很辛苦，父亲却做的很起劲，他是一个闲不下来的人。
4、子女教育
高考落榜是父亲内心的一个伤疤，没能通过教育改变命运是他的一大遗憾。所以，他对教育有着极大的关注，尤其对我们几个的教育特别重视。他一直秉持一个简单的价值观，“农村孩子只有通过高考，考上大学才能改变面朝黄土背朝天的命运”。还有一点，就是希望我们几个都能够考上大学，完成他没有实现的理想。
我们读书时，村里的家长们对孩子的教育大多不是很关注。多数都是放养，家长们的想法大多数，”学习好就继续上，不是学习的料就及早回家帮衬家里”。父亲从来不是这样，他不断给我们灌输上学的好处，即使是下地干活，也不忘了勉励我们。“农民风吹日晒，多辛苦啊，不好好学习，你想一辈子在地里受罪吗？”可能是潜移默化的力量，我们几个从小都很爱学习。而我，从小就被周围贴上了”长大就注定是大学生“的标签。
虽然父亲对我们的学习很关注，但又不让我们做只顾学习，不问农事的孩子。平时，我们几个放学了也要做农活，尤其是农忙时节，更是跟着父母没白天没黑夜地忙活。这非但没有影响我们学习，相反更增加了我们学习的动力。父亲常说，”学习没必要总是闷在屋里学，干活时只要一直想着学习就好了“。
在父亲的不断鼓励下，我们几个都很争气，学习成绩一直很好。姐姐读到初三时，感觉考高中无望，就加入了退学大军。父亲当时在外做生意，不知道此情，等他回来，事情已成定局。于是，在我考取高中后，他又托关系给姐姐找到一个上卫校的机会。我上高中，姐姐到市里上卫校。后来，我没有辜负期望一路高中、大学、研究生直到现在，妹妹也考取了省城的师范大学，现在当上了人民教师，我们成为了家人的骄傲。母亲总是说，你们考上大学是完成了你们父亲的一个心愿。
父亲的教育理念很单纯，就是希望我们能跳出农门。因为他清楚，做农民太辛苦了。他就是抱着这样的理念一路上不断地鼓励我们，给我们打气，才让我们有了今天的成绩。虽然我知道，我们的一路走来不能简单归结为实现了父亲的理想，但是父亲的作用却是不容忽视的。
父亲不但重视我们的教育，重视抓家里的经济建设，还是一个热心的人，热衷于家族里的红白事务，那也是老家不可忽视的传统习俗。
5、家族事物
家乡还保存着古老的传统，我们有着自己的大家族，逢年过节祭祖跪拜的仪式也还有的，最稀松平常的要算是家族中的红白喜事了。虽然国家政策一直在严禁婚丧事大操大办，但是在我们那个偏远的地方，这样的政策起不了什么作用。传统是一种文化，文化是长期形成的，这种文化根植于人们的骨髓。这就是地方习俗的威力，或者说是文化的力量吧，虽然已不是新时代的文化。
随着年长者逐渐逝去，年轻者又没有什么威望。父亲由于说话办事比较有分寸，为人踏实诚恳，逐渐成为家族中有些许威望的人。赶上谁家办理红白事什么的，都会叫父亲过去帮忙管事。你别说这管事的，还真不是随便哪个都干的了的。用母亲的话说，那得是“明白人”才能胜任的，说话间充满着对父亲的膜拜。我在《红楼梦》读到，凤姐当管家操持贾府实务，感觉到父亲所从事的大抵是这样一种角色。红白喜事，涉及到人情往来、酒席招待、迎亲送友以及事后的算账分东西……没有一定的统筹管理能力，这样的事是很难拿下来的。
父亲也热衷于做这样的事，一方面不辜负大家对他的尊重，另一方面，也算是为家族里做一点事情。在农村大家族这样的环境里，人情之间就是这样，遇上事情，大家互相帮助，彼此捧场，事情才能办得热闹红火。
6、生活态度
父亲是一个生活积极乐观的人。他一直坚信勤劳致富，也一直践行着这样的理念。他是一个不能够闲下来的人，尤其难以忍受的是每天无所事事。他每每看到村里那些每天打打牌、晒晒太阳、闲扯淡的青壮年时，总是感觉他们是在浪费生命。
他总是说，”那样的人活着有什么意义呢？不创造一点生活价值，就是在等死嘛“。他虽然总是说，既要勤劳挣钱，又要舍得花钱，钱不是省出来，是挣出来的。但是他总也不舍得花钱，生活中总是能节俭就节俭，买一件衣服考虑半天也下不了决心。
父亲就是这样一个既勤劳又简朴的人，他对生活有自己的理解和认知，虽然在与时俱进方面仍需继续学习，但依然值得我们这些做儿女的去尊重和学习。
