学习怪圈：99%的人只是拥有了“学习的感觉”
一天建不成罗马，一口吃不成胖子，一天做不成行走的标签，走到哪里，亮哪里！
－关键姐－
我有一个不懂是不是优点的习惯：既然决定开始，给他一个期限，不管好坏都到期限结束。
2016年9月，我加入了当地的一个读书会，理由很简单，自己一个人看书，一年10来本，总觉得太少。且缺少交流，虽然书中很多受益点，短暂时间后就忘记了。希望通过一些读书的组织，精进读书。不加入还好，一加入就得了学习饥饿症，感觉自己这个也需要学，那个也需要学。一口气报了十个，八个的学习社群，每天几乎没有给脑袋留白的机会，大块的时间工作，加入培训班，小块的时间参加培训，再有零散，碎片的时间都拿来学习。举个例子：上厕所如厕读个15分钟书，拉长了如厕时间。再举个例子，开车的路上，也不放音乐了，改成学习音频。好像，每天我的时间除了工作，就被各种学习内容充斥。
时至今日，十个月有余，留下的也只有这个线下读书会。就读书的现象，读书的群体，发现了一个滑稽而讽刺的现象：拼命的加入各种学习社群，然后某一天突然就全部放弃了。99%的人都在给自己制造一个“学习的感觉”，变得越来越忙，越来越茫。
1、行走的标签，走到哪，亮到哪
今早阅读了萧秋水的《你穷，因为你根本没在学习，你只是拥有了学习的感觉》，我剖为赞许。秋水姐从学习的能力、学习的态度、学习的本质，告诉我们，如果你只是随波逐流，以为整天奔走于各种读书会，互联网上的各种社群，各种培训，你只是拥有的学习的感觉，而不是你在学习。
99%的人学习的情形是这样的，如我加入的读书会：
最初大家开始加入的读书会的时候，看不出有什么差别，大家行业不同，能力也不同，但是想学习的热情，学有所得的态度是一致的。于是，我们8节课8本书的课堂出现了反向抛物线的现象，第一节，第二节人数众多（基本0缺席），会上玩手机的人也不多（0玩手机），都是热情洋溢，挥挥洒洒的记笔记，互动，表达，气氛甚浓。大家都在学习，都找到了学习的感觉，在读书会上我们称之为《学习的三重境界》，哪三重？关键抓取，融会贯通，自我创造，这三重精炼成一个四字成语就是学以致用。到了第三四节人数开始减少，学习的过程当中开始有人频拿手机，刷朋友圈，聊天，就是不学习，人在课堂，心在手机。到了第五六节，人数少的可怜，不到一半的人数会准时到达，就算到达了。也就是那么寥寥几个人在认真执行学习的感觉。转眼，就到尾声，大部分人如梦初醒，怪自己没有努力，怪时间不知不觉流逝了，于是又捡回学习感觉，最后一节课，人数又多起来，并且大家都觉得需要总得带点学习成果回去，这样出现了很多伪学习者，就如秋水姐说的，他们拥有了学习的感觉，忽略了来学习的目的，有的人，甚至愤愤不平的说，什么读书会，什么都没学到！还没完，99%的人就来这里消耗了时间，享受了学习的感觉，虽然没学习到什么，但觉得自己还是不错的，毕竟有了这样高大上的事实——我参加了读书会，读完了8节课。学习了什么？不知道！不要紧！晒朋友圈！学习结束。
1%的人作为行走的标签，走到哪里，亮哪里。
读书会里有个叫克强的老板，40来岁，拥有8家手机门店，2个娃，最近刚购买了当地最贵之一楼盘的房子。热爱学习的他也加入了8节课的读书会。他就是1%的人，他就是一个个行走的移动标签。第一节《学习的三重境界》的三重，他总结了自己的方法，运用到生活当中，例如，阅读的时候提取关键词，做作业的时候总结关键词，就连和孩子沟通，都先想想关键词。到了《思维导图》课程的学习，阅读后迅速画出思维导图，教孩子背课文用思维导图，8节课7张课程思维导图，并且在毕业分享上，他还运用了思维导图总结了8节课个人的学习情况，学习干货。他说，感谢读书会，他学习到了很多工具，优化了生活，工作的环节，他会一直这样走下去。过了些时日，我在十点课堂《情绪管理》的线上学习，又看到了他的身影。我仿佛看到了他从那个学习的圈子脱颖而出，刷刷的码上思维导图，站在毕业分享的舞台上，解锁情绪管理的工具。
关键姐最初只是一个娱乐，高效学习标签的名字。因为关键姐在学习的课堂上总是三五个关键词，串成三五句话，或总结学习感想，或提取对话要领。大家说，你的关键抓取好厉害。久而久之，关键姐就来了。
关键姐昨天受邀参加《樊登读书会龙岩分会线下沙龙》客串主持。沙龙后，有书友和她说，我觉得你就是全能型的，你怎么能在1个小时的听书了，迅速做出思维导图。关键是，你太高效了，临时的主持好像都准备好久了一样。如果克强是一枚行走的标签，那么关键姐是不是也能算上一枚呢。
附上未修改的思维导图，你在阅读，在听课的时候，是不是也可以这样做呢？思维导图的好处就不在这里多说了。推荐使用。
听完就做完的思维导图
2、学习的事，默默耕耘，慢慢收获
你是99%的那个沉浸在找学习感觉的人，还是1%学有所得，学以致用的人呢？信息加工过甚的时代，需要我们沉下心来去细细品味学习，成为真正的学习者。
学习这种看似和成功低关联假设（低关联假设：轻视人生经历之间的管理，不做看不到及时收益的事）的事，常常被我们放在选择的最后，因为学习即时收益不明显，一时看起来没有意义，但不代表永远没有用。我们习惯了把学习当成单独的一部分，而忽视了学习当中培养的一些能力是可以嫁接到工作，生活当中的。好比行走的标签这类人，他们学习到的内容，学习到的工具，必将迅速嫁接到工作，生活中，学以致用，变成自己的一套理论体系。
别再抱怨你加入的读书会，你所报的培训班，没有干货，学习不到东西。就如秋水姐说的一样，一个人在1分钟内吃完一个馒头，也可以读完1000字。吃馒头没被噎到，会能给身体点补给，但是读完1000字是不是能有有所收获，就说不准了。
学完一本书，上完一堂课，最有价值的是结果。比如行走标签的克强，他学完思维导图，就将思维导图贯穿在生活中。所以，学习，真不是发个朋友圈，记个流水笔记而后再也没看过，又或者是为了表现，学习给他人看的行为。只有学习有结果，自己得到了提升，你的努力才有价值。
关键姐去参加一门课程的时候都会建立学习目标，奔着个人目标去实现。比如在《逻辑和表达的8节课》上解决上台不紧张，说清楚自己脑袋里想表达的东西，就是学有所值。为什么要建立学习的目标。很简单，你除了支付了学费，你还支付了昂贵的时间，既然加入了学习组织，放下你的学习偏见，不要让低关联假设阻碍我们的学习热潮，跟着学习的期限，认真学习，慢慢沉淀，只要有一条自己受用的结果，那便是价值。
3、学习的关键解
【1】虽然不赞成学习只是为了“学习的感觉”的假认真，假努力的伪学习，但是我们毕竟只是小人物，就先从伪学习开始吧，因为从伪学习开始，你的朋友圈，你的思维，你的习惯，在潜移默化的改变。但是请将这个过程缩短再缩短，如何做？每次学习都设定一个目标，只要一个目标就可以，然后完成它。
【2】恭喜你，开始知道有目标的学习。建立你的学习习惯，变得很重要。比如：只要拿到书，就必然拿出笔记本，读完书，做读书笔记。关于如何高效学习的文章很多，大家可以百度一下。
【3】复盘：什么意思？学习的方法，学习的习惯每一个周期结束后，去总结，然后规划处新的方法，再执行一个周期。
【4】也许你很浮躁，很焦虑，可是整个世界或许都是这样的。去关注正能量的东西，离开那些叽叽咋咋的人，那些生活一直不如意的人，你不是救世主，你只是个想要自己成长，顺便影响别人的人物！
