高效阅读

今天这个主题还蛮有趣的，我之前学思维导图也是想提高自己的阅读效率。思维导图阅读法，它主要是运用思维导图抓重点和梳理逻辑关系的系统学习技术。学过导图的同学都清楚，只要一篇文章，你用导图的方式梳理一遍，基本上的重点，文章的结构和逻辑顺序你都可以一目了然。

阅读的目的其实就两个，当你阅读时，先判断一下阅读材料的价值是什么？第二，你想要从阅读材料中获得哪些信息和学到哪一些知识。的目的可能只要几秒钟，你就可以告诉自己答案。虽然就几秒钟，但却对我们来说价值很大，它关系到阅读方式的选择。

之前对阅读的理解就是浅读跟精读，其实阅读是有四个层次的。

第一个是初级层次就是基础阅读。基础阅读是在我们的小学阶段完成的，而初级阅读又有四个阶段，第一个是准备阶段，也就是我们所说的学前教育，他是孩子，从出生到六岁，为今后的学习身体语言智力方面做准备。第二阶段是简单读物的阶段，孩子可以读一些简单的读物绘本，其目的是激发孩子的阅读兴趣，发展初级的读写能力。第三阶段是发展阶段，要学习一些阅读方法，建立词汇基础，在小学四年级发展功能性读写能力。第四个阶段是逐步成熟阶段，主要是经济和增加技巧，一般是小学毕业或初中毕业会达到这个程度。视个人不同的学习情况有所区别。

第二个层次是检视阅读，检视阅读，它又分为两点略读和粗读。略读顾名思义，就是粗略的读，先读一下书，名前言，然后目录了解一下书的框架等等。初读一般是第一遍通读，读的时候先省略读不懂的地方，但是要能说出收获，第二是阅读的速度要快。

第三个层次是分析阅读，也就是我们所说的精读。这一阶段会比较复杂，需要更层更高，深层次的认识和复杂的系统。

第四个层次就是主题阅读。又叫做比较阅读，这是最高层次的阅读，也是最复杂，最心疼的阅读，他主要是在一个时间段集中读一个人或某一领域的书，然后进行比较跟系统化的建构自己的知识体系。

经过这一系列的阅读以后，你就可以开始运用导图记笔记了，你可以先理解核心的思想，然后理清结构层次，筛选关键的词句。