教育改革项目申报专家指导

专家三人：廖、唐、杨

1.通评一篇

廖主任

重点问题决定研究方向

难点

3.具体内容

问题的提出和国内外研究，不超过500字的一段话，加脚注，知网“”(放在前面)

研究背景三个层次(政策背景-国家有要求，实践背景-1.理想的状态，教育有需求2.现实工作有差距)，3.文献用3年内的 ……主张……基于此，本项目研究具体内容如下……(点明研究价值)

共性

1.基础研究(现状

2.理论内涵研究

3.)

研究思路

用简短地把研究内容串一串

研究方法

加入行动研究

项目创新点：

本项目认为,如果能够……的话，有助于达成…，

研究视角的创新

研究方法的创新

计划及进度：

本项目拟几个阶段完成：

准备阶段：

研究阶段

总结阶段

《……研究报告》

教改方案

五、推广项目成果阶级

产生……积极影响和社会效益

专家2(唐主任，23年指导经验，现市教育基金会理事长)

1.不相关的东西不要放进去，改题(机制研究还是范式研究)

2.研究目标一般不超过三个，能实现一个也很好(资源开发是为目标服务的，一个是构建()，一个是建立示范校)

两个方向：一个是理论突破，一个是实践成果(难点)

3.分解研究内容

从现状研究入手——从理论上突破()——实践研究，验证()——延伸发挥(评价研究，示范校，案例)

评估反馈法去掉，没有这种研究方法

4.

准备阶段(成立课题组、选题，查资料，立项)——研究阶段(按时间结点展开)——总结阶段(收集资料，分析资料，撰写研究报告，申请结题，成果鉴定，推广应用)

专家3

注意相关政策

注意思维方式(从高到低，在理念的支撑下，去做)

标书一定要规范