走出学习盲区

如果一本书或者一件事，全部都是自己的知道的，感觉会没有挑战性，反而有些是自己未知的领悟，更有一番挑战性。阅读了《刻意练习》第三四章后，我了解到了一些新的知识型名词。

1.初识心理表征

心理表征是一种与我们大脑正在思考的某个物体、某个观点、某些信息或者其他任何事物相对应的心理结构，或具体或抽象。

每当大家提到荷花，脑海中就有家乡荷花节，那一池池生机勃勃的荷花美景映入脑海。

2.创建心理表征

杰出人物和我们其他人区分开来的主要因素是：他们经过年复一年的练习，已经改变了大脑中的神经回路，以创建高度专业化的心理表征。

自己每年都不会落下的一个节目是江苏卫视的《最强大脑》，选手们惊人的表现让人叹为观止。原来他们是通过刻意练习，将高难度的信息编码，创建专业化的心理表征。

3.心理表征的关联性

心理表征有助于组织信息；心理表征有助于制订计划；心理表征有助于高效学习。

技能与心理表征之间的关系是一个良性循环：你的技能越娴熟，创建的心理表征就越好；而心理表征越好，就越能有效地练习，以磨炼技能。

4.时间的馈赠

如果不花费无数小时的时间进行刻苦练习，没有人能够培养杰出的能力。

宇航员汤洪波是我们湘潭人，前段时间他的故事在我们湘潭沸腾了不少。他通过十年的刻苦练习，终于迎来了自己双翼的张开，这是时间得馈赠。

5.导师的重要性

刻意练习与其他类型的有目的的练习在两个重要的方面上存在着差别。首先，它需要一个已经得到合理发展的行业或领域，其次，需要一位能够布置练习作业的导师。

中国女排能够赢得冠军，离不开郎平这个优秀导师的指导。

6.学以致用

如果在你所处的行业或领域之中，刻意练习可以实行，那么，你应当采用刻意练习。如果不是，那就要尽最大的可能应用刻意练习的原则。

现在自己面临着12月份的考试，认真在这几个月里最大可能的应用刻意练习的原则，学以致用。

7.树立榜样

理想的情况是找到客观的、可复制的测量指标，以便前后一致地从普通从业者之中挑选出最优异的从业者。

2021年元旦那天，我利用七个人物法写下了自己的榜样，时刻以他们为标杆，不断靠拢。

8.走出学习盲区

学会思考，走出学习盲区，之前不了解真正意义上的刻意练习，只是觉得花时间学习就可以了，原来并不是，凡事有方法，方法对了，事半功倍。

现在终于能够明白为什么同样是一个班，有的学生学习成绩好，有的却不尽人意，了解现象后面的真相才能更好的做好从事教育。

正所谓学无止境，在做中学，在干中优化，不失为一种眼界。