好书篇:《认知驱动》实践及感悟
《认知驱动》的作者是周岭老师,从认知觉醒开始就喜欢他的作品,他在认知驱动内有两个名词,即内向成长及外向成长。
什么意思呢?
·内向成长,即围绕自身展开的成长活动,比如早起、跑步、阅读等。
·外向成长,即围绕外界展开的成长活动,比如写作、画画、编程等。
早起第一步知道:内向成长的早起、阅读、跑步都是一些良好的习惯,但是每个人对习惯的程度会有区别。
比如都知道早起,但早起做什么?显的尤为关键,都说阅读有益,但读的多忘得也多,跑步是普遍的运动习惯,有的人很规律,每周3次,但因为没有标准,因人而异,所以产生的效果也是不一样的。
我的早起安排了锻炼、读诗、听书,用仅有的一点时间做自己想做的事,今天跟随麦家听书安妮埃尔诺的《悠悠岁月》。
第二步行动:即便如此,我还是觉得似乎不够,有时候觉得一直在自high自我满足,于是周岭老师在《认知驱动》中提出外向成长,围绕外界展开的成长活动,比如写作,是的,我每天简书日更,很多友友给了我肯定和鼓励,我得到了很多正向反馈,于是我能坚持近2年。
第三步价值输出:虽然表面上一直享受着努力奋斗的状态,每天也会日更,有产出作品的意识,但是创造的价值感还不够。
因为更新的文章较多是个人的日常、记录及感悟。这时候周岭提出一个观点:这篇文章在三年、五年甚至十年后再看还有价值吗?如果没有,那就没必要写了。
自我反思,确实鲜有创造价值的作品输出。
第四步怎么做?重技能辅习惯,重输出辅输入。
需要重视输出及输出的价值,比如周岭老师的第一步作品《认知觉醒》,我觉得可以一读再读的书,而本书《认知驱动》也是我昨天再回顾的书籍,他写的作品我可以一气呵成,有时候又觉得还有点舍不得读完。
所以针对目前自己的现状,就像周岭老师说:我们需要有打磨自己作品的深度思考,将技能提升达到卓越,在技能卓越的情况下,那些良好的习惯才会大放异彩!
感恩最后感恩拥有的一切,接受你没有的一切,创造你想要的一切!