《品格的力量》共读第13天

第五章  摘要+感想

【1  精英阶层传统教育体制的致命弱点】    无论在高中阶段还是在大学阶段辍学，都是一种缺乏非认知能力的表现：缺少坚毅、坚忍的精神和规划能力。                                  培养坚毅、强化自控力的目的，就是帮助你熬过逆境，摆脱失败要阴影的笼罩。            《时代》网站一个戴夫网友写道“我经常会想，如果不是那么畏惧失败，不是对任何没有100%成功概率的事情敬而远之，我的人生会走到怎样的高度呢？                                18岁的我在自白书里写道，为了尝试以前从未做过的事情而放弃每个人都认为你最擅长的事情，总不是容易做到的。但这恰恰就是我觉得最应该做的事情：探索世界，寻找不安定的未来，而且是我根本就无从预见结果的事情。 我在信中写道，“它也许是我做过的，而且是永远不会再做的最不负责的事情，但它或许也是最负责的事。”                                      乔布斯在演说中说：“辍学曾经是他一生中做过的最正确的决定。”在某种程度上，这次辍学经历甚至给他带来了巨大的回报：摆脱烦琐而沉重的学习要求，让他随意选择自己喜欢的课程。在我成年时代的全部生活中，唯一能占据我思想的东西突然离我而去，那是一种五雷轰顶的灾难。而且每个人知道，我失败了。这段刻骨铭心的失败经历也让他可以重新认识自己，重新认识自己事业和人生道路，从而最终走向更辉煌的成功。他在当时显然没意识到这些，只是随着时间的推移，他才逐渐的体会到这次经历的宝贵之处。“成功的快乐被从头再来的轻松所取代，尽管未来的一切都充满着未知。”

【2  找到最好的抚养方式】                    在艾灵顿出生时，我还是一个因为认知假设而焦虑不安的父亲。但我接触的大脑研究学者却指出了一个完全不同的方向，他们指出，人生最初几年的确是儿童大脑发育的关键阶段，但是在这段时间里，他们最应该获得的能力却不是通过认读卡可以得到的。                      人的品格培养的确取决于文化、家庭、基因、意愿和命运之间的交互作用，而且这种作用也确实存在着我们无法解释的诡异和神秘。新一代神经学家最有意义的发现，就是新生儿脑化学与成年心理学之间强大的关联性。          科研人员告诉我们，造就一个勇敢、善良、聪明、有好奇心的成年人，最可靠的方法就是保证在他们还是婴儿时，让“下丘脑-垂体-肾上腺”轴正常发挥作用。首先，尽可能保证他们免受严重创伤和长期性压力，其次，也是最重要的，为他们提供一种安全稳定的抚养关系，确保这种关系的另一方至少为父母之一，当然，最好是父母两个人。                        随着艾灵顿的不断成长，随着不计其数的父母先于我发现，孩子们需要的不仅仅是爱和拥抱，他们还需要守纪、规矩和约束，需要有人对他们说不。而他们最需要的，则是与他们承受能力相适应的逆境，一种让他们摔倒后又能无需帮助而独自站起来的机会。                与拥抱和安慰相比，它们显然不是与生俱来的，而我也知道，在这个漫长而艰难的旅程中，这还仅仅是开端而已，和所有父母一样，一方面，我们迫不及待地想让孩子们应有尽有，保护他们避免一切伤害，另一方面，我们也知道，如果真希望他们成功，就首先要他们学会失败。或者更准确地说，我们需要帮助孩子学会接受失败，克服失败。学会如何应对失败从失败中汲取教训的重要性显然是毋庸置疑的。                                                    国际象棋教练伊丽莎白这方面就是典范、她始终认为，她的学生注定要遭遇无数次的失败，这是所有棋手的必经之路。自己的工作并不是保护他们免遭失败，而是教他们如何从失败中学到东西，如何真诚的认识自己的失败，而不是敷衍了事甚至是视而不见，以及如何正视和克服失败的根源。

今天看的这几章节让我耳目一新，一种茅塞顿开的感觉。来自外界对我的影响，和我自己学习新知识相碰撞所引出的矛盾我！简单地说就是，我延续了父母辈们的传统教育理念，没取其精华（在言传身教德行方面），反而吸取了强势、照顾太多。在我家孩子身上对于新旧观点的理解和做法，造就了两个不同状态的孩子和童年！

第一个孩子照书养，条条框框，严厉、宠爱、太多关注，对孩子有太多规划和期待，也同样给了她压力。在她面对失败的时候，我以她的能力来评估她的结果，忘记了任何技能知道到做到到做好都是一个不短的过程。责备、比较的语气，现在想想都很后悔。在姐姐失败时的态度，决定了她再次面对同样事情时，压力和恐惧是第一反应。                                  反观弟弟，在他很小的时候，因为我要兼顾两个，所以他没太多的宠爱，很多时候还要去体谅上小学的姐姐。造就了他没那么任性和偏激，但是却对输赢很在意，在意的背后会获得我们更多的关注。在他经历失败时，我改变了旧思维启动了新思维，理解了他的情绪，并跟他说“没关系”还会教他在当下应该以解决问题为先，而不是纠结在自责的情绪中。他面对困难的时候，情绪波动没有姐姐同一个年龄那么大，这是一个美好的发现。

在我和姐姐一起上的一个课程中去，那个老师也说了，在孩子面对挫折和失败的时候，父母们的态度比他们成功时的态度更重要。

亲子互动：在姥爷家的弟弟今天英语打卡，自己打卡86分，要姥爷给我拍了照片过来。我立刻给他发了语音，告诉他，我看到了，睿睿一如既往的可以自己尝试英语打卡，并完成的不错，你真是好样的，我就说你可以的，继续加油哦！ 他过后给我回复：谢谢妈妈，我爱你呦！

关于这个英语打卡有个前奏，因为我是秉承着初学者和他一起学习，我从不把自己放在高处，不断强调自己也是菜鸟，要他自己不断尝试。他刚开始也是不愿意，因为他很在意输赢啊，而且还有一个英语很棒的姐姐，都要我一个单词一个单词和他反复练习。当只有3个单词的句子时，我鼓励他自己去试试，目标定在75分。他不断失败，我不断说，没事，再听几遍跟读，你可以的。最长一次我记得有近20次！结果就是他得了78分！我对他说，哇，自己可以不断练习得到的78分比因妈妈帮助得到的有意义多了，因为这是自己努力的结果。弟弟，你可以的哦，你看到了吧？从那以后，他在尝试的这条路上越来越远，从3个词的句子到现在5个词的句子。

任何事情都有两面性，没有绝对的好与坏，我们需要去精进自己的是，更好的把控自己，面对好的的能保留初心，面对糟糕的仍然能积极前进！

感恩：今天吃到了妈妈做的牛肉，哇，太好吃了，妈妈的味道就是幸福的感觉！