我思考什么样的教育合适我的孩子

我思考什么样的教育合适我的孩子

昨天有网友给我留言，说我的五大口头禅是西方的东西，嗯，是的，西为中用，但也不能全搬全用。他说，以前的快乐教育不知道让多少父母入坑，可是不能因为那样的教育不好，这样的教育有问题，我就不动了，我明知道我小时候受的教育是有问题的，所以我一直在学习，一直在记录，也在反思，努力向上，希望可以和孩子一起成长，一起学习，一起进步。我找出我之前听课时写的读后感，教育孩子，怎么教？

这是我一年前写的笔记

2019年3月6日

今早，阳上学准备迟到了，还下着雨，她让我快点开电车送她，因为她今天要做数学的领读。要早点到。嗯，可以的。

孩子这次选班干，她选的生活委员没得到，只好退居其次，拿了个全班都不当的数学领读员来当。因为数学老师太凶，她的数学科代表，没人愿意当，但数学领读员不能没有，上个学期的领读员哭着不要再当了。阳自告奋勇领下这个光荣的任务。

为什么？因为她只想当班干，领读员就领读员吧，反正又死不了人的。问她为什么要当班干？她说，就想当，为班级做点事，之前做绣球管理员做得挺好的，也觉得能为这个班做点事很开心。我说，想不想当班长，她说不要，那个太累，要做的事太多，还要成绩太好，一次考不好，就会被同学嘲笑，虽然我的成绩也不错，但要每次考好，就不一定了，还有做了班长，就不能迟到了，还要早到晚走，压力大，负担重。

好吧，见她分析得头头是道的，那就按照你的想法去做好了。

当选后，她明显有了担负这个责任的勇气和行动！因为成为了数学领读员，她要领着全班同学读数学概念，她说希望自己先背下来，然后站起来了就可以读了。为这个，她自己用本子把概念和方程公式抄下来，有空就读，背。不过她说，也不难的，这个比背《道德经》容易多了。

在这件事上，对她以后的学业还有工作，我的心里有了底，她会做好的，不管她将来做什么，有了这样的规划，能做不好事情？不会的，人做事只有一个基因，她在现在会想方设法做好，以后她的人生路也会自己走好的！

陈老师在《孩子，我该给你什么样的教育》中提到，要让孩子知道自己未来将成为一个什么样的人，是最为重要和根本目标。人生是一段发现自我的旅程，路要靠自己一步一步认识到自己未来成为一个什么样的人，就像是远方的一座灯塔，能够不断照亮前进的道路。

阳在这个问题已经比较清楚了，她说，她不会天才，也不会是庸才，现在也没有能干到可以不读书了，现在的梦想就是想一个兽医，养小动物，也给小动物治病，觉得很好。那么，她还得好好在学校里读书为好！既然还要在学校读书，那就好好读书，读书就是她现在最重要的任务，那么就要好好对待。因此，她的学业从来不让我操心！

在小一时，我就说过了，你上学了，这个学业就是你的事了，就像妈妈做饭一样，要为做好一餐饭而负责，你是一个学生，就要为自己的学业负责！嗯，近五年来，她一直也负责得不错！

在这个未来与学业中，我们也一直在讨论的，做什么，不做什么？不管去到哪，我们都会聊聊，你觉得这个给你服务的人会不会成为你未来的职业？比如在银行，在商场，在菜市，在餐厅，在街上看到的各种店，看书时，我们又在讨论，是成为作家还是出版商还是校对，什么是校对，我们都可以聊上半天。因为了解了，才能有选择。

上次我们参观牛奶工厂，她看人家化验员在化验牛奶，我们又在讨论要不要成为化验员？成为化验员有什么条件？

最后，一个个职业和工作让她涮下来了，要做兽医。嗯，兽医，也好的！只要你愿意就好了。孩子的路以后是要他们自己走的，我们要做的，就是让他们成为自己，为自己负责，为自己的人生路去奋斗，去努力！这是他们内在的动力，而不是让我们去驱动。就像阳做作业，当领读员都是她自己想做的，因此她的内在驱动力有了，干什么都会动力十足了。

我们学习育儿，除了学习育儿的技巧之外，就是回到我们的本身，成为一个自己喜欢的自己，影响孩子，告诉孩子，人生很精彩，好好过日子！

我们学习婚姻关系，与自我的关系，与自己和解，爱上自己，再重新去审视身边的人，从而学会爱！如何爱？我们学会读懂孩子，掌握孩子的成长规律，不慌张。我们学会情绪管理，知道情绪不是由别人引起，而是我们的认知信念有误，从此不抱怨人生，也不抱怨他人，与他人友好相处！我们学习沟通，我们知道了沟通的原则，不再以自己的主观想法去制约他人，我们学会合作，这个合作，就是先与自己合作，想什么，做什么，不违背自己的内心，不影响他人，不影响这个世界，和自己合作，做自己想做的事，成为自己要成为的人。我们学会引导孩子与我们合作，不影响孩子成为他们自己，不影响我们的做人原则！

最后，我们回到生命的源头，我们都是纯净的，如天使般而来，也如天使般而走，我们是自己，完成了来世界的使命，上天让我们成为了父母，抚育孩子成长，让他们也成为自己，也有了自己的人生。我们走，也是无憾的！

在这个学习的过程中，我发现大多数我骂孩子的行为是源于原生家庭那种不愉快，孩子哭哭闹闹引起了我内心的小孩，当年父母就是这样教育我们的，所以我又这样的教育孩子了。

当明白了这一层原因后，我慢慢回到原来，我也是不愿意被父母这样的骂，但从小，我们就是这样被骂大了，我们不能反对父母，所以父母没有错。

事实上呢，上一辈的教育方式是有问题的，长期被骂的孩子会变成什么样呢？

1、你不好

2、你不够好 

3、你不属于这里

4、你不值得爱

5、你不应当存在。

这样成长下的孩子到了成年后，还是这样，以一种讨好人的姿态去生活，唯恐没人要了，因为他们认为自己不好，不够好，不属于这里，不值得爱，也不应当存在。但也还存在着，我们看到现在的人这么爱玩手机上瘾，这只是逃避现实生活的一种生活而已。

我也是这样过来的，觉得自己没了人生，就生人，把生孩子养孩子当作自己的人生。不想，这样的人生态度不但没了自己的人生，也会孩子没了自己的人生，我把自己的喜怒哀乐和孩子绑定在一起。这样一来，我和阳的共生体一直没得到很好的释放，更坏的是，我所有的坏脾气，她照单全收了。不过，还好，现在都慢慢好起来了，她慢慢像个人了，能自己入睡了，也能自己上下学了，也学会自己做饭了。

昨晚我们聊了一下，如果妈妈出去工作，不能天天在家做饭会怎么样，她说，我可以自己做饭吃啊，我也可以接猪猪放学啊，我也可以晚上给猪猪读书啊。

嗯，非常棒的孩子！这一年半的努力，还是非常值得的！那个爱哭爱闹，连睡觉都要妈妈在身边陪的孩子，一下就长大啦！

这是结尾了。此刻，阳又长大了一年，我也参加学习近三年，在这近三年，我也是在成长，我也在改变，阳也是。我们越来越会用观察的眼光看对方，越来越容许对方有不同。我们发现了一个问题，每一个人都用自己的标准去看别人，当别人和我们不一样时，他就是不对的，不好的。事实上，是不对的。因为每个人都不一样，因此我们又慢慢地调整方向，原来每个人都是一个独立的个体。

孩子，谢谢你！你的到来，教会了妈妈如何去爱。

爱不是把另一个人变成自己的，爱也不是把自己送给别人，爱是我们在一起，你很好，我也很好。你有帅，我也有我的美！我们在一起！