学习是快乐的

今天读心理情景剧5、学习是快乐的

  辅导目标：

1、体验和感受学习的快乐。

2、养成在快乐中学习，在学习中寻找快乐的良好品质，克服懒惰，半途而废等不良行为。

  剧情简介：

书晴是一个乐观向上的孩子，唱歌，跳舞，看书，写字，画画游泳等他都喜欢，并且学得好，妈妈练舞想半途而废就开始开导妈妈，必须坚持，爸爸担心他压力太大，希望他不用学这么多，可抒情却不想放弃，就连自己对头痛的钢琴也想坚持。书晴用它的快乐影响着身边的人，给大家带来快乐和启迪。

  第一幕：妈妈向书晴同学学跳舞，但是没多久妈妈就喊累了，书晴就给妈妈上起了思想课。

  第二幕：书晴给了妈妈拿了一本书，自己去一边画起了画。

  第三幕：爸爸怕书晴学的东西太多很辛苦，想让妈妈给她做一下思想工作，给她减少一些压力，但是书晴却感觉学习是件很快乐的事情。

  第四幕：妹妹和书晴一起跳自编舞蹈，并齐呼学习是快乐的!

  学习过程中的苦与乐，是学生在学习过程中表现出来的一种情绪性的心理体验，它将直接影响学生的兴趣、求知欲和进取精神，也影响学生未来的发展。有苦有乐是学生真实客观的感受和体验；变苦为乐，意识到“乐在其中”，则需要自身的积极体验和外界不断地帮助。