教育一定是有感情的

作为教培机构的老师，从疫情开始到现在已经进行了三个多月的线上工作，虽然是在家，但比正常上班累太多了，具体什么感受，容我一一道来。

正常上班好歹有上下班时间，这完全没有时间概念，经常性半夜十一二点打电话发微信突然通知明天一早加了一节课，我都准备睡了又爬起来备课。一次两次可以理解，次数多了就变成了抱怨和怒气，但又敢怒不敢言，这特殊时期，有个工作不错了，任性撒个气把工作丢了上哪再找工作去，整个教培行业大概都是如此这般，刚毕业一两年的我，存款寥寥，根本不够任性的。罢了，为了生计只能忍了。

特殊时期生源大量流失，公司为了存活，为了留住和吸引学生，可以说是不择手段，而不择手段的工具就是我们这些老师。先是在工资上动手脚，全员缩减工资。接着就是安排免费试听课，每节课的时间是无缝连接，两节课之间给老师一分钟的休息时间都没安排出来，一个学生接一个学生的讲，一讲就是连着四个小时。根本不考虑老师是肉身凡体，需要稍作休息，公司管理阶层的人根本不担心这样连轴转会出事的，吃准了我们现在不敢轻易辞职。

我的嗓子已经彻底废了，说话的时候声带几乎是撕裂般的疼痛感，以前话唠的我，现在除了上课必须要动嗓子之外，我几乎不怎么张嘴了，是真的很疼。

还有就是领导们似乎觉得我们在家工作就是在休息，不安排休息日的，一个月满满当当三十天全勤，每天都有事儿，没事儿也能找点事儿。三个月以来不知道出了多少幺蛾子，想一出是一出，说风就是雨，前期我还没磨平脾气的时候，真想劈头盖脸一顿骂，现在我连骂的冲动都没了，不是怕了，大概是习惯了，懒得张嘴了，不想跟他废话，我不禁感慨习惯真是个可怕的东西。

算了一下，我就这样被困在家里整整三个多月了，从最初的抗拒上网课，到现在习惯上网课；从开始的非常诧异公司的各种非人性化操作，到逐渐习以为常懒得发声。

我冷静下来自问是真的习惯了或者是接受了吗？不！是越来越失望，但凡张嘴说出来的都不算太失望，真正的失望是沉默。

我沉默了，也压抑了，越来越觉得现在的工作毫无意义，慢慢的整个人都了无生趣，每天都过的很没劲。我不再主动辅导学生，也不再追问作业，学生问我也敷衍了事。我不再喜欢和敬畏我现在的工作，总想着换个工作换个活法，工资少点累点都可以，不想再这么任人宰割毫无自由，得不到一点尊重。

我一直认为不管是公立学校，还是教培机构，都应该是尊师重道的，一个好的机构首先得尊重自己的老师，让老师站起来才能吸引更多的学生，才会有更好的教育产品。而不是这样治标不治本，病急乱投医，为了吸引学生不择手段丝毫不考虑老师的身心健康，甚至是过分的摧残和压榨，这样永远都不会留住好的老师，也别想有好的口碑。

对于最近又新出的幺蛾子－－每天晚上八点到九点额外给学生免费增加一节晚课，我心里是极度不满意的。完全没必要啊，学生上了一天课了，该有点自己内化吸收的时间，晚自习就是留给学生独立去思考和吸收的时间，占用晚自习时间加晚课不但不能帮助学生提高成绩，反而会给孩子养成不好的习惯，过于依赖老师，缺乏独立学习和做题的能力。唯一的好处是给学生和家长吃了一颗并无实效的定心丸，收买人心而已，但从教育的角度来说百害无一利。

我明知道这事儿不对，但也懒得废口舌，说了好像是我不情愿一样，不过我的确不情愿，但这个时候还是不要当出头鸟了，别人都没说，我也就别吭声了。不过阳奉阴违总是会的，不吭声不代表我就会老老实实执行，今天我就找了感冒发烧为由，不上这晚课，让班主任看着学生自习。一方面是考虑到这事儿不能这么做，另一方面是我的确没工作积极性了，我不想配合没人情味的老板付出这么多了，我觉得没意义，不值得了。

晚课不用上了，我就放心大胆的追剧玩手机了，到了晚上学生们晚自习结束后没一阵子，我微信就一直有消息弹出来，打开竟是学生的关心和问候，他们真以为我生病了，叮嘱我好好休息。我看完心里好是惭愧，面对孩子的单纯和善良，我太自私了一点。我不能因为对领导和公司的不满嫁祸到他们身上，他们是无辜的，他们的青春只有一次，中学时代只有一次，我也只有一次教他们的机会，我不能，决不能懈怠他们。

就算我以后不当老师，从事其他的行业，但只要我还当一天老师，就该全心全意教学。我所有的怨恨和气愤在看见孩子们发给我的那一条条微信里得到了释怀，这或许就是老师这个职业的魅力所在，它一定是温暖的，有人情味的，有感情的。