激发积极向上的课堂气氛

不同的课堂气氛显示了学生不同的学习态度和情绪，和谐、融洽、活跃的数学课堂气氛，能有效地提高数学课堂教学效果。那么如何激活初中数学课的课堂气氛呢?首先创设情境，增强学生学习数学的兴趣，兴趣与积极的情绪相关，根据初中学生兴趣发展的年龄特征，数学教师需要创设生动的数学学习环境，增强学生学习数学的兴趣。采用绘声绘色的描述、色彩鲜明的图片，或生动的故事等，学生的积极性会被激发，课堂气氛既轻松，又活跃。其次，引入竞争，激活数学课堂气氛，初中学生的思维活跃，好胜心强，富有积极向上的竞争精神。针对学生的争强好胜心理，数学课堂上组织对抗性、趣味性强的竞赛，在紧张热烈的竞争气氛中，激发学生的学习数学兴趣，提高兴趣的效能。