青椒计划之第十七讲——《制作思维导图，为学习增添色彩》

      本周我们学习了麦盖提县第二小学郑明丽老师带来的《如何制作思维导图》课程。

青椒计划之第十七讲——《制作思维导图，为学习增添色彩》

      我在学习之前有见过思维导图，初次接触后觉得这样的图很有新意，且思路清晰，相对传统的笔记内容繁多，重点不突出，而思维导图具有：1.把书读薄、2.重点把握、3.记忆更多、4.方法独特、5.解题更准的五大优势，我们加以练习后可以对生活和学习带来许多便利。

青椒计划之第十七讲——《制作思维导图，为学习增添色彩》

      归纳制作思维导图制作的五步方法：1.绘画前需要环境安静，能够专注、细致和有耐心的用马克笔或针管笔在速写本去创作。2.绘画时先画中心图案（主题、位置和颜色）。3.绘制一级分支（原则、逻辑、形式、方向)。4.绘制二级分支知识点（关键词、顺序、字迹）。5.绘制色彩和小图标（颜色、数量、累积），使用颜色和分支在运用时要遵循大于3少许7的原则，这样思维导图的画面和内容更为美观。

青椒计划之第十七讲——《制作思维导图，为学习增添色彩》

      我觉得思维导图要画好不仅要多练习还要多学习，多在网上看他人作品，并归纳总结好的做法，结合自己的绘画方式，使自己的思维导图更具特色。我根据课程内容做了思维导图小练习，主题为《自我介绍》中心图案画了卡通可爱女孩为我的代表，并绘制了四个一级分支（方向、方式、兴趣、原则），在二级分支上加入知识点和小图标，最后进行了配色，通过这次小练习，我进一步了解了思维导图的创作过程，并领悟到分支上的知识点要善于总结和提炼，才能显得内容简洁和精练。

自制思维导图

      记得叶圣陶先生曾说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”因此，我们在学习的时候一定要注意养成好的学习习惯，并以此受用，希望我们一起努力画思维导图，为我们的学习增添色彩！

青椒计划之第十七讲——《制作思维导图，为学习增添色彩》