2020-11-12 原创日记40篇 一堂有趣生动的语文课

亲爱的朋友们大家好，我是小苏，是一名家庭教育指导师，同时也是慧心家庭成长俱乐部的发起人。我现在在参加日记星球21天日记打卡训练营，我是2453号星宝宝，这是我的第40篇原创日记。

每个人的生活都值得被记录，没有记录就没有发生，如果你也喜欢写日记，欢迎和我一起参加日记训练营，记录每天的所思所想，点点滴滴。

2020年11月12日    星期四    天气：晴

今天是大宝学校的家长开放日，终于可以名正言顺地去学校了。自从疫情以来，本学期我还没有去过学校，今天是第一次去到学校，去到孩子的班级，第一次见到他们和蔼可亲的班主任谢老师。

今天还当了一回学生，坐在教室后面认真地听了一节语文果，这堂语文课真的非常生动有趣。

谢老师刚上课没多久，我就喜欢上了谢老师的授课风格，一节课的时光我全程跟老师的节奏，完全没掉队哈。

谢老师今天的讲课主题是“聚焦人物心理活动”。

上课前，谢老师就通过发问了解孩子的心理活动。

她问孩子们，今天有家长来观摩这堂课，大家有什么感受？

孩子们积极回答问题，有些回答很激动、很开心，也有些回答有点紧张，还有些回答有些伤心、难过，因为自己的爸爸妈妈没来。

谢老师引导他们说无论你有什么样的感受，都是你内心的一种活动。

谢老师的课互动性很强，一节45分钟的课都是利用互动的方式让大家在体验中学习。发现谢老师很会调动大家的积极性，除了提问互动的方式，另外还有小组PK制的方式，回答问题的成员可以帮小组积分，为小组争得荣誉，所以孩子们都是积极主动的举手。

谢老师会关注到每个学生，有些孩子举手是非常积极，也有些孩子举手没那么及时。这时谢老师会通过抽学号的方式来回答问题，她会想方设法地让那些没有举手的孩子也都能参与起来。

当孩子回答得好时，她会及时邀请孩子们给掌声，给爱的鼓励。 无论孩子们回答得怎么样，谢老师都会发现孩子的闪光点并及时给孩子赋能。

一般语文课都是枯燥无味的，但谢老师的课堂却很有趣，体验感很强，孩子们积极投入地参与到课堂，在体验中大家都把知识学会了。

听完谢老师的这堂课，内心有种庆幸的感觉。庆幸孩子遇到了一个好老师。她是一位即懂孩子，又会教学的好老师。

谢老师说语文即生活，生活即语文。

语文是伴随我们一生的学科，从我们生下来，牙牙学语开始我们就接触语文了，直到我们老去，我们都需要和语文打交道。

要学好语文，需要更懂生活，允许孩子多去体验生活，让孩子爱上阅读。会阅读的人不一定会学得好语文，但要学好语文必须要会阅读。

听了谢老师的分享，给了我很多的启发和思考。教育孩子不要只关注现阶段的成绩，更要重视的是未来。

每个孩子都是一颗大树，是一个整体，不要只盯着孩子的某些小缺点，不要因为一片叶子黄色就很想去摘掉剪掉它，我们更要看到的是整体，未来他有可能是一颗参天大树。

好了，今天的分享就到这里结束，感恩你的关注和评论。