2022-05-17

      这几年看到很多熟人老人年轻人生人匆匆离去，总是在想，人，为什么偏偏要来走一遭，凭什么偏偏要来走一遭？

      昨晚做了两个梦，第一个不记得了。第二个是我一家人在岳母隔壁老人家的带领下，挑着被子行李一路走，准备去山里。途径包仓，碰见了小表婶，停了下来，和她说了话。可事后想一想，小表婶不是前几年去世了吗？梦都是有点荒唐的，不可信，一般醒来之后是很难清晰记起来的，但我为什么还记得那么清楚呢？不可知！但我想也许与最近的体检有点关系，毕竟到了一定年龄，对自己的身体状况还是比较在意的。

    今后还得坚持锻炼。

        （二）

      今天让兵同学来办公室几趟，不为别的，只让他自己体会一下作业不做带来的麻烦。出此下策，只为了他能够按时按量完成作业，因为这孩子是属于可以挽救的类型，不帮一帮可惜了。虽然此前就类似的情况对他爸爸说过，但他爸爸似乎对此不太上心，总是以工作忙为理由推脱。你说遇到这种情况，让老师怎么办？咱不能让他爸爸不工作专门看着孩子吧，且，即便他那样做了，如果方法不当，也不一定有效果。不管？于心何忍。管，在家里怎么管？实在没辙，只能给他一个怕头。这有点像以暴制暴的手段，虽然没有暴力，但手段还是真要有的，特别是对付这种又贪玩又懒的滚刀肉类型。

      只是这种手段很少用，用起来是比较有效果的，希望这次也是。

          （三）

    早就想在班上建一个图书角，可一直被事情耽搁，也因为没有恰当的机缘，这一次看着二年级都有图书角了，而且班上学生自己能将图书角管理得有条不紊，觉得我班同学也可以试试。

      首先，我参考网上的图书借阅制度，制订了班级图书借阅公约；然后选平时做事比较认真且有条理的胡婉婷同学任管理员，负责同学们的日常借书工作，再在每个组安排一个借阅组长，分别为胡周媛、包鑫语、魏瑶、朱骊莹四位，负责本组同学的图书借阅，他们和胡婉婷同学一起管理班级图书。

    网上原有的一些惩罚性措施，我基本删除了，只留下一条赔偿原则，其余均为理想型借阅条款。