阅读《陶行知教育名篇》第39天

儿童科学教育

本文中陶公首先强调了科学予一个国家的重要性。其次，陶公认为要建设科学的中国，第一步是要使中国人个个都知道科学，对科学发生兴趣。但他们认为这对于一个成年人来说是很难做到的，只有在小朋友身上施以一种科学教育，培养他们科学的兴趣，发展他们科学上的天才。

陶公用弗兰克林和爱迪生的故事告诉我们，父母是孩子的第一任老师，家庭教育和家庭环境对孩子的成长很重要，对孩子的教育是尊重孩子，他们愿意做什么，便让他们做什么，在玩中学。而家长、老师都应该在游戏中引导和启迪、培养孩子的科学思维和科学能力。

同时陶公给了我们很多建议，我们要小朋友玩科学的把戏，先要自己将把戏玩给他们看，每个教师变成小孩子，加入小孩子队里玩把戏。"宇宙为学校"，就是想把学校和社会、和自然联合一起。自然是吾师，众生皆同学，书呆不在兹。向大自然学习，大人孩子皆可成为同学，中了书呆子的毒的成年人就需返老还童去了书吊的壳。

陶公认为，教育并不是有钱才办，在无钱时也可以办，教育可以因地制宜，量力而行。有钱做有钱的事，无钱也可做无钱的事。正如陶公所说，观察天文，百万千万也不嫌多，但也可一分不花又眼睛看。

最后，陶公强调了科学是一种工具，科学是要谋大众幸福，解除大众苦痛的。必须有正确价值观的渗透，有正确的立场，为人民服务。