天赋解读|知道我为什么选你做妈妈吗?
七七(化名)是一名七周岁的男孩,妈妈的主述是孩子在幼儿园大班以后,突然长胖了20斤,这会不会对健康有什么影响?
妈妈和孩子图放在一起,有个非常凸显的特色是,妈妈有定义的自我中心、意志力中心和荐骨中心,正好把孩子三个未定义的中心给填满了。
有定义的能量中心也就是图中有颜色的区块,有定义的意思是这个能量区块会发出一个固定的频率,是一个能量发射器,这是我们这一生赖以生存的资源。
我们天生会发出什么频率,决定我们会是一个什么样的人,情感丰沛的还是活力四射的?性格开朗还是深思熟虑?高屋建瓴还是注重细节?
未定义的能量中心是图中白色的区块,未定义说明这一区块是能量的接收器。我们会吸收别人的能量,并将其放大体验。
那在我们无意识的状态下,是很难分辨这个能量是我的还是别人的,我们称之为受制约的状态。
吸收了别人的能量,分不清彼此,就很容易被他人牵着鼻子走,迷失自己,忽略了自己本来有定义的能量中心。
但是如果我们对自己空白能量中心比较有觉知,那这个接收器也可以作为一面镜子, 你能敏锐的感受到他人关于这一中心能量的状态。
比如主管健康和生存的直觉中心,未定义的人却有着作为医生和治疗师的天赋,他们天生敏锐的知道他人健康的状态如何,要如何调整。
如果说有定义的能量中决定了我们是谁,那未定义的能量中心就是我们这一生的潜能,我们通过学习和修炼,可以生长出智慧的可能。
九大能量中心,每个人定义和未定义的不同,可见我们的能量分布有什么样的特点。
再来看七七,孩子的对于自己的能量分布还没有意识,那他就会吸收妈妈的能量。
妈妈有定义的自我中心、意志力中心和荐骨中心是一种什么状态。做自己喜欢的事情荐骨中心源源不断供电,即使是自己不喜欢的事情,也可以通过意志力中心让自己坚持下去,再加上有定义的自我中心是可以给自己导航的,自己需要什么,要往哪里去,心知肚明。
妈妈说,放在2年前,她认为孩子如果做不到,一定是你没有努力。因为她自己的人生经验就是,无论自己喜欢不喜欢,只要坚持不懈、努力奋斗,就会获得自己想要的结果。
所以七七在幼儿园期间读过几千本绘本,各种兴趣班都坚持的非常好。
可就在孩子幼儿园大班以后,她学习了P.E.T.父母效能训练,对孩子养育画风突转。
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比如,上了小学都说孩子写作业难,妈妈主动做了家委代表,跟老师充分沟通孩子的能力和现状。她总是想着给孩子减负,不让作业成为孩子快乐童年的绊脚石,所以老师对孩子作业的要求其实是睁一只眼闭一只眼的。
七七作为荐骨中心没有定义的显示者,实在是太幸运了。显示者的孩子常常表现出想一出就一出,而且还不能把自己想做的事情,持续做下去。
如果老师布置的作业是孩子没有兴趣的,要逼着孩子完成,那对于显示者就是制约,可是妈妈给孩子提供了一个自由的空间,让他可以发挥自己的天性。
孩子的情绪中心有定义,妈妈居然说孩子的情绪状态特别稳定,开始让我挺震惊的。
12-22、39-55两条通道都是在个体回路上的情绪通道,案主的感受情绪感受可能是锯齿状的体验,比如情绪状态会在高点持续一段时间,突然跌倒低谷,又在低谷持续一段时间,再恢复。
这个与社会回路的情绪波体验会很不同,社会回路是正玄波,像海浪一般慢慢上慢慢下,潮起潮落。
而且七七39-55这条情绪、情感的通道意味着他会体验到丰沛的情感, 如何是一种稳定的情绪状态呢?
了解下来才知道,妈妈学习了P.E.T.以后,在孩子有情绪的时候,接纳孩子的状态,倾听他的感受,再加上妈妈自己也有个体情绪通道,对于孩子情绪波峰浪谷的状态,了如指掌,不加控制,完全理解。
让我感动的事例是,孩子到公园去的时候,买了小火车的票,可是在第一站的小树林玩high了就出不来,根本不管后面小火车站点的精彩。其他家人可能觉得孩子浪费了票价,可是妈妈说,带孩子来就是让他玩的爽,又不是要完成游园任务。
所以,孩子突然长胖了20斤,听起来像是妈妈突转的养育方式,让他的生命力得到舒展,一下是全释放出来了。与妈妈核实,她说孩子是长胖了很多,也有可能是原来太瘦了。原来是南方人的身型,现在在北方长辈们都夸长的壮实,其实不是真的胖,只是长出自己的生命力。
七七的天赋报告中,人生主题是关乎如何挑起他人紧张的情绪,通过看穿启动别人「按钮」的能力而迫使对方正视自己的精神与感受而获得礼物。
妈妈说看不懂,我就来拆解一下显意识和无意识,太阳和地球所在的四个闸门的意象。
39号蹇卦,跛子或在冰面步履蹒跚的人,如何突破困境,挑衅找到突破口。
38号睽卦,老虎盯着看,战士摩拳擦掌。
21号噬盍卦,嘴巴咬住不放,猎人收集猎物。
48号井卦,一口井,不断挖啊挖,越挖越深。
连在一起,可以想象出什么样的故事呢?
这样的人就是会通过挑起纷争、深挖真相,来给世人以启示,这样的人生并不容易,但是一个灵魂怎么有勇气选择这样的人生任务呢?
因为他有一个理解他、支持他的妈妈。