工匠之心

2019年初加入混沌，缘于在朋友圈看到Spenser老师分享的链接。自从加入007以来，就时不时地会听到，看到关于混沌大学的相关介绍。

对于我们走出校园在社会上工作的人来讲，继续深造学习是一种必要的常态。除了自己看书找资料与资源，若想和在学校那样回到教室上听老师讲课有点困难，也需要条件，而混沌大学刚好给我们提供了这样的便利。

半年多以来，听了很多以前不曾想到的老师的课，通过这样的课程学习，得到的不仅仅是相关方面的知识，更是包含了各种价值观，多元思维的呈现与思考。

虽然很多专业性的知识看似表面与我们无关，实则是一种无形价值的传递，帮我们在未来的生活与工作中储备一种能力，一种遇到问题与困难时得心应手的处理能力，一种自我认知不断迭代精进的能力。

19年6月25日，有幸听了李善友老师关于哲科思维的一堂大课。内容涉及到了很多学科，定义，观点，书籍，电影，发明家，科学家，企业家……由此引发的生活中，工作中，学习中的一些跨学科思维模式的延伸与挖掘。

李善友老师从讲自己的生长环境，达尔文的的经历，生物学思维，牛顿的机械论和世界观，华为的使命，任正非，领导力与新科学，做寿司的匠人，《几何原本》，《自私的基因》，《欧几里德几何学》，《物种起源》，欧氏几何与哲学，几何学与物理学的思考方式和逻辑思维，《楚门的世界》，直到，找到真正的自己。

真是脑洞大开的一堂课，李善友老师用了8年时间做出的这样一件有意义的课程，所涵盖的范围之广，内容之多，确实得好好消化消化。

我当场做了一些简单的笔记，也是我特别欣赏和赞同的金句，分享于大家：

1. 要说人话，人人都能听懂的语言。

2. 所有的伟大来自边缘。

3. 保持孩子般的初心。

4. 不创新，就不得活。

5. 一个国家的强盛是小学教师在讲台上完成的。

6. Love connects everything,

    爱，让一切联接。

7. 让最优秀的人培养更优秀的人。

8. 基础理论是一切的来源。

9. 找到自己的soulmate，做天命所归的事儿，就是喜欢的（心流），擅长的（天赋），有意义的（至善）事儿。

10. 用智慧铺就一条向善的路。

11. 找到自己的touch moment，追问自己，人生的意义，使命是什么？

12. 一切学问都是证明系统。

13. 我思故我在。

14. 瞎子说的往往都是真理，眼见为虚。

15. 自洽，他洽，续洽。

16. 读经典的书。

17. 生活中使用第一性原理思考，追究最深的最初的动机。

18. 中学为体，西学为用。

19. 教育是一种改变。

20. 大学是学基础学科，理论的学习。

21. 我们都是那个楚门，丢了自己，忘了丢了自己这件事。

22. 找到真正的自己和自由，让使命流淌。

印象特别深刻的是，那个做寿司的匠人，每次都会在做菜之前，对洗干净的章鱼按摩40~45分钟，为的就是客人吃到嘴里的肉柔软一些。简单又纯粹的想法。

倘若世界上的每一个我们，都用这样的工匠之心来生活、工作与学习，那该是多么美好与和谐。

就像李善友老师，8年时间，沉淀自己，为的就是，有一天，要用智慧铺就一条向善的路，这条路，就是在混沌大学里反复迭代精进自己的思维与认知，最终找到让生命之花绽放的那个时刻。

文末，借用李善友老师经常在课堂上说的一句话：我说的都是错的。