蜗牛绘本阅读指导师学习打卡第1天——拆解备课法三遍拆书法（写给霖

#为娃而学的第1天

#写给霖霖、猪猪的第1封信

孩子今天的第一处进步与成长：

两个小宝贝都比之前喜欢听我讲绘本了。

霖霖你知道吗？以前爸爸在给你讲着绘本的时候，你被其他事情吸引了过去，把爸爸落下，爸爸是很失落的。

不过爸爸没责怪你，反而爸爸觉得很惭愧，为什么不能像其他父母一样把绘本讲的生动有趣！那你们就会喜欢上啦。

我今天的第一处反思与收获：

没事，爸爸会努力学习的！爸爸知道为什么你们不爱听了，是因为爸爸以前只会读书上的字，是不是？之前单纯想法是想你顺便认字（才觉得很幼稚）。

通过今天的学习，爸爸知道先去备课，预先知道绘本里写的是什么内容。

注意拆书，先把文字读一遍，大概了解故事情节，再看画面细节图和角色一遍，知道场景变化，注意互动机关。最后再了解绘本的补充细节。这样，在给你们演绎绘本的时候就可以相对生动有趣拉。

看！今天给你们讲《迷迷糊糊的侦探》是不是比以前有趣多了？我们带着一个谜团——狗妈妈的馅饼是被谁偷的？是怎么被偷的？猪猪侦探是怎样破案的？去探索。小猪猪听着听着都尧有兴趣的爬到我的大腿上，要我抱着听故事呢。我也觉得很幸福呢！因为你们开心吖！

【课程笔记拍照或思维导图】