散文｜花与叶的故事
县十佳教师报告会上，一个名字叫Y的做的报告感动了在场的所有人，更深深地打动了Jan。那次报告会，Jan记住了这个令其钦佩的sister。那时，Jan从来没有想到过她和Y可以相遇、相识、相知。
Y是在许多时日后的一次迎接检查的课堂上认识的Jan。Jan记得那节课的题目《元朝的统一》讲的是成吉思汗统一蒙古建立政权的一段历史。Jan在小黑板上用粉笔游刃有余地画了一个成吉思汗的头像和一副地图，课后Y对Jan说：你的课很有特色，基本功也不错。Jan的专业不是历史教育，于是Y给学校建议，尽量不要给Jan调换科目了，继续任教历史吧。
此后只要有学习或培训机会，只要条件允许，Jan这个年轻的乡村女教师，总会接到Y的电话，告知她培训学习的任务。Jan明白，是Y为她争取的学习提升的机会。学习中，Y会直言不讳，从赞赏Jan的优点到批评Jan的缺点，于是，Jan在Y的关注中缓慢地成长着，走出了校门，走出了乡村，走进了同行的视线里... ...
2002年的冬天，教学现场会要在Jan所在的学校召开，她被通知要准备一节公开课给前来参会的领导们听。Y打电话告诉Jan这一活动很重要，希望Jan的这节课能展示出新课改的成果。
按照日常课程进度，Jan要执教《超级大国》一课。在准备阶段，她和往常一样，和同学们讨论能够激发学生兴趣的学习方式，以达到用最简洁有趣的形式学习历史。Jan和学生们在一番思索及融合之后，一节课的雏形很快就形成了。然而在和Y的交流过程中，两个人在课堂的规范性示范性上出现了分歧，Y和Jan都很固执地坚持自己的观点，最后Jan丢下一句“不讲了”，转身离去，把Y一个人凉在冰冷的会议室里。
Jan离开后，Y独坐会议室。后来Jan想那时的Y一定是静静地等着这个单纯且执着的cat轻悄悄地回来，Y也许不知道，是Y用自己的Tolerance融化着身处他乡的Jan孤傲的心。当Jan眼睛猫红的又一次出现在Y的面前时，Y什么都没提，两个人重新投入课堂教学方式方法的讨论中去... ... Jan记得——也许永远都不会忘记that winter，冬日的中午，Y和Jan在校长办公室里围着火炉吃着白菜炖粉条，谈论着怎样的课堂设计更能体现新课改的理念……两个有着共同目标的女人温暖了那个寒冷的冬季……
那节课，Jan自如的引导、students富有深度的思考以及不同寻常的理性思维和敏锐的触觉让Jan有些震惊，孩子们已经完全融入到历史中去……主人翁，什么是主人翁？Jan从他们身上更深程度地领略了这些青春年少的中学生们的分析论辩能力以及初步显露出的主人翁意识。事后，Y告诉Jan,这应该是近来你上的很不错的一节课！Jan笑而不语，然而在内心却很自卑。毕竟……自身……缺……点……太……多……
2008年是中国奥运年，是中国不寻常的一年，同样也是Jan不寻常的一年......
正当Jan决意十一假期外出旅游时，Y电话通知Jan说市里已决定派Jan去省里参加优质课评选活动。Jan很吃惊。这个08，意料之外的事情太多，总是就这样悄无声息地到来，让Jan措手不及。
接下来的日子因为没有具体课题而变得简单且复杂，简单的是只有书本、资料、电脑；复杂的是一个个构思，删除、构思；构思、删除；短短的时日，Jan刚刚红润的脸色迅速消瘦，进而憔悴。但是Jan依然怀着一颗感恩的心，在心里默默地感恩着无声关怀Jan的Y，有时候，牵挂不需要说出口，只消一个眼神便已经心领神会。Jan永远记得Y的话：一定要努力，抓住机会。于是Jan争取着，努力着......
很快Y陪同Jan前行泰安参加省级评课活动。当时Y正在生病，是背着十几袋熬好的中药前往的。Jan感到很温暖，因为有Y在身边。更多了一份自信，因为有Y在身边。呵呵！甚至觉得有点轻松。
在讲课的前两天，Jan没有抽到课题，两人就在宾馆里待着，日夜切磋着怎样导入怎样结束怎样的整体构思怎样的教学方式，Y还帮助做好了每一件Jan意想不到的但绝不可忽视的事情，比如帮Jan到打印部打印教案、提早找到学校熟悉教室环境，甚至会为Jan买来水果或倒上一杯热腾腾的白开水......
第三天上午轮到Jan展示了，Jan发挥自如，一点都不紧张，是那么的随意，全然忘却了课堂之外的任何人或事......甚至忘却了Jan认为最重要的听课人——坐在众多老师中旁听的Y......
下课了，Y笑了,Jan也笑了。
讲完课后，是半小时的休息时间，Y建议去楼下小场地散步，就在那个小小的广场上，Y说了一句让Jan一生难忘的话：“你是为课堂而生的人”，Jan心里明白自己愧对Y对她的那句评价，那是Y的期盼！但无论是从学识 、修养、内涵还是任何一个方面，Jan都知道自己与之相差太远，太远……然而Jan知道，只要可以坚持，就永远不会放弃。向上走，哪怕一小步，也是一个新高度！
2011年秋叶将落的时候，Jan有幸参与省教学能手的角逐，整整一个星期两人在Y的办公室里敲定了12个课题的整体构思和他们多年来步步完善的“步步高”教学模式在不同课题里的不同呈现。她们的默契已达到了令人不可思议的地步。去参赛的时候仍然有Y的全程陪伴。讲课现场，Jan独特的构思、天籁般的课堂语言、“步步高”的教学模式赢得了很多老师的赞许。
Jan相信自己的一生都会有Y陪伴，花和叶的故事永远没有完结......
