实小培训心得

      今天上午我们六年级一行5人参加了在实小举行的“小学语文统编教材培训会”，由全国特级教师、江苏省丹阳市实验小学执教，张老师不愧是专家名师，他的精彩课堂和独到的教材见解令人钦佩，不时赢得了台下老师的阵阵掌声。

      第一节课是《搭石》，这是统编新教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般于默默无闻中凸现。

      这节课李老师没有设计过多的课堂环节，更多的是放手让学生们自己去“发现”。发现问题，发现答案，发现字里行间作者蕴含的情感……让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美，品味由“搭石”引发的感人的场景；感受乡亲们纯朴、美好的情感，体会人与人之间互相关爱带来的温暖和快乐，并使学生从平凡的事物中发现美。

    第二节课是部编版六年级下册的《采薇》，这节课令在座的老师们耳目一新，本以为诗经年代久远又晦涩难懂，不好讲，但是张老师博大精深的语文知识储备将这篇文章讲的妙趣横生、绘声绘色。他旁征博引，借古鉴今，深入浅出……不仅让孩子们听的很认真，在场的老师们也是兴趣盎然，也被张老师精彩的课堂深深折服。

    课堂初始，张老师先简单介绍了《诗经》在中国文学史上的地位，又引导学生发现诗句都是四字短语，之后顺承而下，举例白话长句改成四字短句后的不同效果，继而结合时事，引出2020年武汉疫情期间，日本华人寄送物资驰援时写在物资上的四字短句“山川异域，风月同天。岂曰无衣，与子同裳”，让学生一下子对诗经产生了浓厚的兴趣。

      接着，张老师继续出示诗经当中的《鹿鸣》和《木瓜》片段供学生赏析，让学生了解到屠呦呦、琼瑶等名人都是根据诗经里的句子取名。通过名人的再现，学生们在具体的人物身上寻找到了古代文化的影子，塑造了强烈的民族文化自信心和吸引力。最后，张老师与学生合作对唱，带给听课老师一场听觉盛宴，成功为课堂画上完美的句号。

    张老师深厚的语文功底绝非一朝一夕练就，他潜心钻研，细心雕琢，用他的方式点化每一个小语教学者。我们只有不断充实自己，提高自己的文学素养，用爱心、诚心、耐心、匠心，才能创造出教育的芬芳春天。