工作～教学

12.21星期一

今天的两节课，我组织孩子们集体复习了5.6单元的单词，重点句型。引导他们归纳了笔记。接着订正了试卷的答案。

课堂上，从单词开始，一个一个过，根据音标，逐个讲解，遇到单词，引出相关联的单复数，单三之类的。引导他们做笔记。

最后，又引导孩子们复习了5.6单元的重点句型，告知他们如何去背诵，记忆，同时，引出了句子的同义句等，整堂课，我没有往日那么懒散。板书到黑板上，引导他们口说，手写。

整堂课，有下列优缺点：

优点：

1.能够合理利用时间，复习扎实，到位，完成课堂教学任务。

2.能够在孩子们互相监督下，口述正确的填空。

3.教师能够规范板书，写在黑板上。

4.能够分块总结，便于孩子识记。

不足：

1.有个别学生写的不全面。笔下较慢，还有的孩子不会听讲，一直坐着。

2.试卷讲解，由于时间关系，只订正答案，强调了部分错题，难题，没有逐一强调，不知道后面的部分学生是否掌握了。