和学生一起听书
文 梁树丽
听书笔记
01.
“奕萱，今天放学回家先干什么？”
“先写作业，因为人在饭前饥饿的状态下大脑记忆力最快。”
“普铭，你为什么背单词那么快？”
“因为我感兴趣，有好奇心，这激发了我头脑中的海马体，让我提高了记忆力。”
“为什么考试时有的孩子考试分数很低？”
“学习是输入，考试是输出，平时不输入，又何来输出？这就是书到用时方恨少。”
“我想很快背会这篇《卖炭翁》，你有什么诀窍吗？”
“当然有，那就是背的时候加入自己的情绪和形象，你自己仿佛置身于这篇文言文中，就在卖炭翁的身边，只有这样才能印象深刻，形成永久记忆。”
“我语文学的好，为什么数学不行呢？”
“在学习的时候，不要对自己说好烦，好无聊等等这些话，因为你认为自己是怎样，你头脑中的杏仁核就会给你定义成你想的那样，我们要用正念管理自己。”
“我今天背了单词，如何让它形成永久记忆？”
“根据艾宾浩斯遗忘曲线，你最好第二天复习一遍，一周后再复习，两周后再次复习，一个月后再复习，这样就不会忘记了。”
“房间不能用什么颜色？”
“红色”
“为什么？”
“红色能降低记忆力。”
…………
下课的时候，我随机抽查了几个学生，回答的基本上还可以，这让我很是欣慰。
听书，总是有好处的。
02.
听这本《考试脑科学》的时候，我觉它非常有用而且实用，唯一遗憾的是这本书似乎我们听晚了，如果能在七年级的时候听，效果会更好。
当然，这本书也是新出的一本书，再早，似乎还没有出版，人总是这样喜欢求取更多，于我，晚听总比不听的好。
和班上的孩子们提到听书这件事的时候，他们很是兴奋，在他们看来这总比背单词轻松的多。
我选择这本书，其实是想改变一下他们的学习模式和习惯，这段时间我总是为他们的记忆力发愁，我希望这本书可以改变他们，哪怕只是少数学生，或者哪怕对他们有一点点触动都是很了不起的功劳。
课堂上我和他们一起听书。
这本是新书，我还没有来得及听，所以一起就是互相学习。
03.
所谓“记忆”，就是从记到忆，这个过程中需要做的就是重复，也就是我们说的复习。
如何做到科学高效的复习，这本书提到了艾宾浩斯遗忘曲线，这似乎是一个老生常谈的知识点，但是我们最大的失误是自己很少去践行。
比如当天学习的知识，我们需要第二天复习，这也是我们讲课时常用的设计，以复习导入新知。
一周后我们学完了一个模块的内容，我们我们可以进行周考进行再次复习，两周后我们讲了两个模块，那就把第一和第二模块一起测试，再往后就是用月考巩固复习。
这样周考和月考的交替就是根据艾宾浩斯遗忘曲线进行的科学高效的学习，我们必须认知记忆这件事，然后我们才能去做正确的事。
04.
记忆力，就是记忆的能力。
记忆的能力指的是长期的记忆，我们做老师的对于学科教学就有着长期记忆的能力，这没有什么高明之处，只是我们持续不断重复的结果罢了。
我们必须激活我们脑中的杏仁核和海马体是我们长期记忆的关键。很多学生记不住东西是因为他们不感兴趣，缺少好奇心，所以想提高学习成绩首先是培养学习兴趣。
这本书中提到激发兴趣的方法让学生受益匪浅。
比如我们背诵的时候加入情绪和想像，可以提高我们的记忆力。
我让学生背课文，他们总是 背不下来，这是因为他们是为了完成任务而背诵，没有感情色彩，更没有想象。
我先前让学生背去北京旅游这篇英语作文，他们背的很好，但一个月后再次提问，他们都忘了，去北京能干啥？我想如果背诵的时候加入自己就是在北京的想像，自然学生会印象深刻。
05.
一本书能不能改变一个人？
这个很难说，但最起码可以带来影响。
听书的时候，班上依然有学生睡着了，无论怎样都唤不醒，索性让他们睡会。我们不要期望改变世界，教育，只能是唤醒和引领，他们现在不明白，将来总会清醒的。
“晚上熬夜好不好？”
“不好，大脑不需要休息，海马体一直在帮我们整理东西，不睡觉的话，海马体无法工作，那么我们就失去了记忆力，容易丢三落四。”
“能力会不会迁移？”
“会的，我们会发现一个人学习能力高，他在做其他事情的时候能力也高，真正的学霸通常都是全面发展的人。”
“失眠了怎么办？”
“躺下闭上眼睛，保持安静就好。”
…………
一本书如果能对学生产生了影响和留下，我想我做这件事还是挺有意思的。
06.
今天我想让学生听《火种》这本书，中国共产党在寻找一条正确的革命道路上经历了多少艰难曲折？这本书将带我们回顾这段中华民族的寻路之旅，还原20世纪前期那个风云激荡的时代。
在考前复习这么紧张的时间里听书，我似乎没有把分数当回事，但，我有自己的坚持。
这两天老师去高考监考，我的课从头到尾，刚好利用这样大块的时间我来实践一下自己的读书理念，再者，学习党史也要真正落实到实践中。
很多时候，这些看似无用的缺是最有用的。
最起码写语文作文的时候，听书这件事就能完成很多作文的插入，比如写事，写人，写思想变化，写美好………
呵呵！我这个英语老师果然做到了双语教学。
我觉得自己还是挺厉害的！
不是吗？
学生笔记
听书笔记
听书笔记
听书笔记
听书笔记
听书笔记
