合与分的思考

最近，有些痴迷清单，所以不免多了些思考。

思维如此、文章如此、图表如此、沟通交流如此，万事万物好像亦如此！

清单真是无处不在啊！

思维通用模式！世界（万事万物）的普遍法则！

越想越奇妙！

一、总分模式

那么，总与分之间有什么样的规律和特征呢？

我们所谓的清单，本身受什么样的规律所影响呢？

思维或万事万物，为什么要分呢，又为什么要合呢？

在这个总与分的模型中，蕴藏着什么奥妙呢？

二、系统假设

我们首先做需要做一个假设，不然没法往下谈：

一、M与S共同组成一个系统，并共同为这个系统的生存负责。

二、这个系统依籍自己的功能而存在，存在于一个更大的系统环境之中。

三、基本特征

(一)数量关系：这个系统，只能包含一个M，但可以包含多个S。

(二)衍生关系：M与所有S之间都是衍生关系。即所有S都是M衍生而来。也可以说先有M，后有S。

(三)相互关联：各个S之间可以没有关系，如果有，它们之间的关系也远弱于各自与M之间的关联。

(四)特定场景：在特定场景下，各个S与M关系不同。即在特定情况下，对于M来说，至少有一个S最重要。

四、分工与协作关系

一、这个系统的对外输入输出，皆由M负责。

二、各个S之间形成一定分工与协作，并向M负责。

四、创造过程的辨析

虽然万事万物的发展，是先有M，后有S，但是对于思维的认知过程来说，并非如此。

（一）分析思维：由M找S。分析思维是为了证明M的存在合法性。

（二）抽象思维：由S找M。抽象思维是为了找到M，以便进行更高层次的交互。

（三）创新思维：抽象思维+分析思维。由S1, S2, S3找到M，再由M找到S5, S6,S7，再行动实践之。

（注）创新的事物，必须经过实践（放在系统中，输入与输出），只要抽象思维出错，(M)就不会正确；只要分析思维出错，(S4,S5,S6)就不会正确。