阅乎家庭教育：5G时代来了！而未来的前景在哪里？

一个万物感知、万物互联、万物智能的全新时代即将来临！

AI产业的发展，最直接的是带来了人才市场的巨大变化。

各大媒体和互联网大牛就曾预测，未来十年，人类50%的工作即将被机器所取代。那些可替代性强、重复性的劳动岗位将会逐渐消失，而高、精、尖的技术人才无疑会成为未来的香饽饽。

在未来，5 G和AI的高度融合将为人们的生活带来巨变，就拿华为Mate X来说，支持人脸识别、物体识别、物体检测、图像分割、智能翻译等AI场景，将为使用者带来前所未有的科技体验。

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这对即将面对未来的孩子家长来说，又有什么启示？

在未来，也许没有一个饭碗是铁打的，比起教会孩子多少知识，家长们更应该让孩子挑战未来，解决问题的基本能力。

你今天教的这些知识，未来可能会OUT，会有更多更新的知识出现，你怎么可能一直坚持不懈地给孩子教下去呢？

而人工智能的底层逻辑，也就是编程，应该从娃娃抓起。让孩子从小学编程，具备创客思维，是我们现代教育的当务之急！

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什么才是孩子未来最需要的能力？

国外有一个采访报告，提到了一个惊人的事实：在39000多名受访的开发人员中，有26%的人是在5到15岁开始编写代码的。

美国已经有700万小朋友在学习编程，日本小学生走进APP开发私塾学习编程，英国出台规定要求5岁以上儿童学习编程，欧洲其他16个国家把编程纳入教学体系。

就连以色列，都将编程纳入高等学校的必修科目，同时要求孩子从小学一年级就要学习编程。

而在我国，编程已经被浙江、北京、山东、江苏、重庆等省市加入中小学必学课程。

虽然目前只有浙江把编程纳入高考，但高校对信息学人才的关注是非常高的。比如每年都会有很多孩子通过信息学奥赛被知名中学、国内外重点大学免试或降分录取。

信息奥赛竞赛人数每年还不足10万，比起奥数，得奖率高，含金量却丝毫不逊色。

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中国未来社会需要的，是那种逻辑思维缜密，能够应对变化，提出独特想法的创造性人才。

最关键的不是要教孩子多少知识，知识是教不完的，今天教的这些知识，未来可能会OUT，会有更多更新的知识出现，怎么可能一直坚持不懈地给孩子教下去呢？

所以，培养孩子的探索精神、解决问题的能力和自主学习的技能才最关键。

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为什么要让孩子学编程，几岁开始学？

>理由一：让孩子做未来的引领者，而不是被迫淘汰者

未来的10年必定是科技时代，而科技对各个行业的改造也越来越快。所以，从娃未来安身立命的角度考虑，培养孩子的科技思维是绝对没错的。人工智能的底层逻辑就是编程，未来如果孩子不懂编程，它是没办法和智能机器沟通的。

>理由二：英语是通向全球的语言，编程是通向未来的语言，两个都很重要

现在很多家庭会让孩子出国留学，也意识到从小学英语的重要性，英语作为一种全球通用语言，孩子接触的时间越早，肯定越驾轻就熟。目前留学最热的美国，已经有30%的院校开设编程课，当地政府也希望越来越多的学生可以掌握编程技能，发展学院的特色。

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一个是英语、一个是编程，一个是让孩子通向全球，一个是让孩子通向未来，无论遇到多大困难，都要坚持学下去。

>理由三：锻炼孩子逻辑思维能力，而小学是最佳启蒙期

“编程思维（computational thinking）”就是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。通过这四个步骤每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路；最后，设计步骤，执行——问题解决。

这一点是编程对孩子成长、培养高效的思考模式、做事视角，帮助最大的。

同时，根据教育认知学，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的最佳形成期。

所以学编程的最佳时机是小学段，趁孩子现在课业负担不重，逻辑思维也快，帮他们掌握一门有益终生的技能，就是在正确的时间做正确的事。

>理由四：短期来看，编程对孩子现在的帮助也很大

很多孩子学了编程后，变得听话了，学习主动性提高了。还有很多孩子粗心毛病改掉了，养成细心的习惯，

还有学了编程英语、数学成绩提高的。或者打开上帝视角，开始自己编写游戏，改掉了游戏上瘾的坏习惯。

还有小朋友为了多学会编程，时间规划也增强了......等等，太多案例了.

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在这个科技高速发展，AI能够成为人类潜在威胁的时代，更需要把编程这个技能教给孩子。

不是要求孩子去改变世界，也不是希望他成为工程师、科学家。至少，在这个领域他不能一无所知。

比起孩子长大之后，跟不上他们那个时代的变化。

家长们更希望，孩子可以与时代同步，从容生活乃至引领时代。

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给想让孩子学编程的父母几点建议：

如果想让孩子对编程有一个系统的了解，看看孩子兴趣怎样，爸妈们可以找一些在线培训课程来学习，在家就可学，能省去接送孩子的功夫，关键是价格也不贵，我建议要按两个原则来选择。

一看是否有完善的课程体系，能够让孩子持续的系统化学习。市场上有一些机构“拼凑”出的课程，实际上只是让孩子反复做小练习而已。性价比不高。

二看是编程课程能否与其它学科关联，与学校的学科教育相呼应，提升单位时间的学习价值。小朋友们上学后的课外时间本来就不多，如果在编程学习中能融入数学、逻辑、几何、物理、甚至语文等其它知识，能大大提升学习的性价比。

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