2018届外国语言文学系毕业生邹芳铭求职记

       我是2018届外国语言文学系英语专业的毕业生邹芳铭，现就职于我校校企合作企业沃迪学科英语合川中心，担任英语教师一职。我主要负责6到12岁小孩的趣味英语教学以及与家长及时沟通等方面的工作。

       沃迪学科英语主要致力于3到18岁孩子的英语学习，引进的美国原版K12教材，采用以学生为主体的趣味教学模式，不仅能激发孩子学习英语的兴趣，还能使孩子在游戏中学到英语。

邹芳铭

                                                                  破“壳”而出享“新生”

        刚进入大学的时候，我就像个第一天上学的小孩，对一切都充满了好奇，也对一切都一无所知，对未来职业的选择更是没有考虑过。我是一个有社交恐惧症同时也极度自卑的人，这使我我永远不会忘记加入学生会后的第一次聚餐，那种面对一群陌生人的极度惶恐和高度紧张。我不怎么敢吃东西，更不敢主动和身边的人讲话，我一直躲在那个安全舒适却与世隔绝的壳里。但我知道，这个壳看似在保护我，实则对我伤害很大，于是我下定决心，要尽我所能冲破这坚固的壳，以获重生。

我逼迫自己参加了许多自己热爱却要暴露在人前的活动：十佳歌手比赛，校园合唱大赛，甚至参加了英语演讲比赛……迈出这些艰难的步伐需要绝对的勇气，就在这一次次的突破中，感谢老师和朋友的鼓励，我那沉重的自卑包袱变得越来越轻,克服了社交恐惧之后，我才真正意义上开始考虑自己的职业生涯，考虑自己未来发展之路。

                                                                    校企合作促“蜕变”

        在面临对自己未来职业的规划，和周围的人一样，一开始我并不知道自己未来要做什么，我只是知道今后我一定会从事英语相关的工作，所以有了这个大方向，我首先得做的就是努力把英语学好，丰富自己的课余生活和社会实践。直到一次偶然的机会，我去了英孚青少儿英语当助教，我对于小孩和教师的职业的认知和态度发生了天翻地覆的变化，促使我立志毕业后要成为一名英语教师。于是我明白了很多时候，我们对一件事请的认知很可能源于刻板印象或大众评价，当我们亲身经历接触以后再去评判也不迟，否则我们很可能会错过自己真正热爱的东西。在清楚认知自己的发展目标后，我便开始向着这个目标不断进发。我积极和任课老师沟通，从他们的身上吸取教学经验，学习教学方法。我像一株渴望成长的小苗，不断的在学校这片沃土上吸取着养分。直到今年的四月，我校校企合作企业沃迪英语到校举行专场招聘会，当接收到辅导员通知的第一时间，我就报名了，因为我知道这是我成为一名英语老师需要迈出的第一步。通过能力面试和英语面试，我成功入职并成为了一名英语老师。这使我从学生蜕变为老师，让我有了全新的身份，全新的责任。

                                                                    回首过往诉“经验”

        大学四年的时间一定要学会把握好每一天，通过每一件细微的事情提升自己，哪怕只是多读一本书，多看一部经典电影，多参加一次自己喜欢的活动，它们也会成为垫脚石，或许你不知道这些垫脚石会将我们引向何方，但它们很可能会成为帮助我们迈过某次机会的门槛。我的经历告诉我，抓住机遇不断努力，把握住学校提供给我们的每一个发展平台，才能成就我们更美好的未来。

                                                                                                                （外国语言文学系供稿）