读《圆明园的毁灭》，写流程

18.《圆明园的毁灭》

一、导入

1.课前互动，增加感情，锻炼口语交际能力

2.板书课题（提笔即是练字时）

3.默读课文，做记号有思考，有批注

4.思考：读完课文，心里滋味是什么？

5.“恨”字贯穿—5段

二、学课文

1.读5段，体会被毁灭的恨意——把书读厚

2.读234段，为什么有这么大的恨意——把书读薄

3.建筑的雄伟表现在哪？

4.学生反复读课文、纠正读课文，感受雄伟的建筑，并且用一小段话概括。

5.读2-5段，体会两种相反的感情

6.读1段。

7.看着这断壁残垣，你想说什么？

8.学生写诗123，展示对愤怒。教师引导以及指点用词

三、背诵课文

1.根据关键词理解背诵文章（背诵的方法）

2.点名学生背诵

四、书写

1.读帖—书写—圈划纠正—指导

2.堂堂正正地写字，做堂堂正正的中国人

3.回扣开端，拉进关系

增添的实录：23段的处理，增加具体的圆明园建筑介绍，体现中西方艺术。