我也体验了一把焦虑

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作为孩子的家长，我也体验了一把焦虑的感觉。

昨天是六月的最后一天，也是济南市中考学业水平，测试生物地理学科统计发布的日子，从早上我就关注着孩子的成绩，什么时候发布。多次给我熟悉的人打电话，询问成绩的发布时间，可是具体的情况都没有人能够准确的知道。

就这样在紧张不安中度过了上午，之所以焦虑就源于她自身能力的不足。孩子地理学科我是不担心的，因为自从接触这个学科以来，他一直都是保持着A的水平，唯独生物学科，初一的时候，因为有生物老师身体原因，导致课上的不怎么及时，整个初一阶段的生物成绩都是在三四十分左右，到初二情况有些好转，慢慢地能够考到五六十分，上七十分的时候仅有一次。所以就是孩子生物就是C的水平，能不能考到B得看运气，至于A，在当时更是连想都不敢想的。

特别是去年妻子怀孕生二宝这件事，对她的影响比较大，孩子的情绪波动的厉害，更是直接影响他的学习和备考，在这个学期出的时候，我对她的期望就是，地理能够保持到现有A水平，甚至考个B，我也可以接受收入，生物学科至少要考到C，因为走统招生计划过程中，要想选择好一点的高中，C等级是最低要求，也就是平时考试能够在60分左右即可。至于更高的要求，我是连想都不要想了，因为那段时间他能够正常到学校上学，就是我已经非常高兴的事情了。

让我没想到的是，二宝出生以后的四月份，女儿突然醒悟过来。在生物地理备考过程中的主动性被激发出来，她主动要求让我给她想办法，找老师辅导，自己也感觉到的压力，也明白了如果在会考过程中生地成绩不能拿到满意的结果的话，直接影响自己未来对于高中的选择。她自己也不想在这第一次选择中，丧失主动权。

对于她的突然醒悟，我非常的激动，赶快想尽办法给他提供一切能够提供的帮助。好在同事们也非常给力，他们牺牲了很多的休息时间来给孩子辅导。特别是教生物的吴老师，身怀六甲，马上临盆，她拖着大肚子给孩子一次又一次的讲解一个又一个的知识点，在最后请产假在家待产的那段时间里，还通过网络给孩子辅导了几个关键性的难题。孩子非常喜欢听她的课，不止一次的对我说，吴老师的课真的太有意思了，很多以前理解不了的知识点，经过他的细致讲解，现在变得简单的容易起来了，掌握的也非常牢固，自己对生物考好的信心大增。

事实上，从四月中旬以来，孩子在备考上复制努力还是蛮多的，学校统一定制的资料有两套，老师又单独给孩子一套。这么多的习题材料，在六月初的时候做完了。距离考试还有一个多星期的时间，竟然出现了无题可做的局面，在之前孩子的学习过程中，是从来没有出现过的。

因为我带的毕业班时间很紧张，为了不耽误孩子，妻子冒着中午的大太阳的炙烤和滚烫的热风，跑遍了全城所有的书店，又给孩子买了两套资料，这些孩子在中考前也都做完了。我笑着对她说，如果从开始就这样努力的话，别说是考个A，满分都是有希望的。

考试结束以后孩子回到家，非常自信的说，地理考个A，绝对没有问题，生物B没问题，可能也可能考A。不仅仅是从他自信的眼神里，在他房间里那一摞复习资料里，我对孩子早就有了坚定的信任。

所以，前几天的时候，我从来没有像这次一样平静地对孩子的成绩，有着自信的期待，但在临近成绩发放的时刻，内心突然焦虑起来的，我也明白了那句话的道理“书到用时方恨少，事非经过不知难。”只有自己亲身经历了事情的发展，才能真切的感受这个过程中的焦虑与不安，我也体会到了前段时间家长们的一个一个在当时的困扰着我的“骚扰电话”，背后都是因为满怀希望、向往美好而表现为无限焦急，一颗颗等待的心。

下午3:00消息传来，孩子的最终成绩是生物B，地理A。成绩略有遗憾，但也堪称完美，毕竟不耽误孩子，明年考推荐生这一点就足够了。

为了再次确认消息的准确性，我赶快骑乘电动车到了教育局再次进行现场确认，悬着的心才落地了。

作为当事人的孩子，她比我还着急，所以在他面前的时候我表现都很淡定，其实内心再着急，脸上都是表现着云淡风轻、波澜不惊的样子。我知道，如果我要表现出焦急的神态，孩子肯定会更加的不安，所以我一定要控制好自己的情绪。