绘本阅读二三事

最近一年要说有什么值得骄傲的事，莫过于坚持给小朋友讲绘本。讲绘本的目的在于亲子互动，希望能借此培养小朋友的阅读兴趣。

1.贵在坚持

绘本阅读贵在坚持。绘本的文字描述很少，有空的时候可以多讲几本，没时间就少讲几本。阅读习惯的养成是需要一定的时间轴训练。有时候回到家确实比较晚，如果小朋友还没有睡觉，哪怕再累尽量坚持讲一、两本。暖暖糯糯的声音响起：妈妈，我们一起讲故事吧！哪怕再疲惫似乎都解乏了。

2.不怕重复的看图说话

你手里的绘本无论讲过多少次，当你重新翻开一次，小朋友都是惊喜的。绘本的文字极少，整幅整版的图画，每一次重新翻开似乎都可以用不同声调、不同的表情讲出不同的故事和不同的内容。时间久了，你会发现小朋友的语言能力和复述能力大大增强。

3.学会引导

假如你时常引导小朋友看图说话，鼓励小朋友讲故事给你听，一段时间后你会发现最直接的效果就是小朋友自己看新的单图可以讲出一些似乎有一点点情节的语言。我一般会先问几个要素：图上有什么？什么人？什么东西？什么颜色？在干什么？Ta开心吗？你喜欢吗？等等，目的在于引导小朋友自己看图，把看到的说出来，加上对情绪的捕捉，就能形成比较完整的叙述。

4.适当引入成语

小朋友太小，会不会听不懂成语？我原先也是这么想的，但是我仍然坚持在讲绘本时加入一些简单的成语，我想这个对语感的培养应该会有一定作用。小朋友现在确实不理解，但持续的输出和输入一定有帮助。

5.以身作则

有时候小朋友会说，我要自己看。她不需要我讲的时候，我会拿自己的书坐在她旁边一起看，她会说：妈妈也在看书。曾经看过一篇研究报道，自己读书对小孩的影响比一起读书更深远，这大概就是以身作则的力量。

6.阅读的时候请不要看手机

有几次我在阅读过程中，偷偷看了手机。小朋友会大叫：不要看手机，不要看手机。间歇看手机一来影响陪伴质量，二来影响小朋友的阅读习惯，所以在阅读的时候请不要看手机。小朋友的注意力养成也是需要一个过程，和她一起专心致志的，哪怕只看十几分钟的书，都是高质量的陪伴。

工作很忙，时间有限，能做得事真的不多，陪伴小朋友的时间少之又少，陪伴很重要，但高质量的陪伴才是核心。陪伴他们其实也是陪伴我们自己。

绘本阅读二三事