无眠   思考    成长

无眠   思考    成长

就在昨天，我准备了十几天的《小毛虫》终于讲完了。本来是有好多话要说的，好多苦要诉的，可是拿起手机了却又觉得：嗨，没啥好说的！因为一切的付出都值得！没有什么比自己成长了更重要的了。

现在想想记得的只有那些无眠的夜。孩子11点入睡，我困得眼皮打架，却无法进入梦乡。因为我对今天试讲的课很不满意，需要修改的地方太多，需要注意的重点讲得还不透彻。我要想出最简单有效的方法解决这些最困难的问题！因为我面对的是一群二年级的孩子，他们纵然不是零，也不能当100来对待！

一开始的导入就让我为难了好几天，为了体现生机勃勃，我找了大量的视频，没有满意的，硬搬来用浪费时间不说也达不到相应的目的，所以放弃了视频导入。然后就是从作者导入，达芬奇画蛋的故事没有几个孩子知道，甚至可能一个也不知道，那又有什么意义呢？所以这个方案最终也放弃。总不能不导入了吧？自然不行，经过我们的讨论，相出了一个好办法，我一直在练习简笔画，孩子们都喜欢画画，那我就用画来导入，既能吸引孩子们的注意力又简单直接！终于导入的问题解决了，我心里的石头放心了。

无眠   思考    成长

接下来的问题就是要涉及字的演变和指导书写了。开始我想着归类识字“纺织编”这三个，正好在一个自然段。可是“纺”这个字演变孩子们猜不出来，要想让他们自己猜，除非把绞丝旁的演变再涉及一下，这就麻烦了。而且最重要的是这个字我写不好，硬伤啊！没关系，再想，简单又好些，还得好玩最好了。“抽丝  纺织    编织”这三组词语，嗨，目光锁定了，就它了！“抽”吧！

就这样，在无眠的夜里，解决了一个又一个问题。自己的思维和想法也得到了更好的锻炼！虽然着急上火的，牙疼也一直不离不弃地伴随着我，但是能得到别人的肯定与鼓励，心里还是很高兴的。

无眠   思考    成长

经过这一折腾，也发现了自己很多的不足，需要成长的还很多。朗读指导，评价语的多样和针对性都需要提升。课堂上的生成要好好利用，课堂气氛要及时调动，这样孩子的思维才能活跃起来，才能更好的配合完成课堂目标。

小毛虫那么平凡，不起眼，甚至遭人嫌弃，却也熬过重重困难蜕变成美丽的蝴蝶，相信我也能通过自己的努力成长蜕变的。不经历风雨怎么见彩虹，我们都是普通人，只有从内心打破束缚，开阔思维，才能真正有所提高。

加油，每个有梦想有追求的你！