教学动能训练营打卡（九）

1、训练营给你、给你的教学提升带来了哪些改变？

之前跟着雨心老师共读了《讲法》，这是我第一次接触田老师的书，我反复的看，看不下去了就在简书上打卡，也可以说是抄书，因为我坚信，看比不看好强。

这次训练营颠覆了我对教学的认知，如信心比知识重要；

这次培训的主要内容有四激活：

     激活学生（三架马车、三感+三乐愉悦回路的建立），

     激活知识（摸清ASK，三段论——场景导入、理论升华、工具落地）

     激活课堂：五星教学法——聚焦问题、激活旧知、论证新知、应用新知、融会贯通。

     激活老师：学习态——教学在对话中进行，用外在对话激活内在对话

课前三刻意——刻意练习、刻意引用、刻意抒情

课中五功夫——听、说、问、答、评

课后四复盘——盘三刻意的收获、盘意料之外的东西、盘问题、盘学生分享的故事

2. 你觉得你这次训练营学习最大的收获是什么？

最大的收获有两方面：

（1）在教学技能方面，我知道了从哪些方面来提升，有了方向和抓手，不再困惑和迷茫。

（2）在自我成长方面，感觉有了“家”，让心有处安放。喜欢这样的社会化学习的氛围和方式，和一群热爱教育并愿意积极改变的同仁们异同学习，独行快众行远，一同成长，只为与最美的自己相遇。

恰到好处的走出舒适区，不焦虑，在自己的节奏里提升。

 3.  未来你还将重点在哪个教学方向上自主去做提升？

虽然学的一知半解，不够通透，不够深刻，有些吃撑，但是需要在运用中慢慢消化，最终做到融会贯通。

我的教学中要加入三感的设计，让学生明白为什么要学，学这些有何意义？教学过程中，恰到好处的点评去赋能，减少焦虑，提升幸福感。尝试建立安全的场域，让学生敢说、愿意说，相互激活，教学相长。