Day141《别让自信变自负 》

  自信助人成功，自负害人不浅。所以，父母要重视培养孩子的自信心，但是一定要准确定位自信的坐标，千万别让孩子走向自负的歧途。

    1.批评表扬相结合

    孩子做对了应该表扬，但是也要适当，场合要适当，程度也要适当。不用当着很多人的面没完没了地表扬孩子很多次，也不要夸大、不切实际地吹捧孩子，让孩子觉得自己非常了不起，这样很容易形成自负的心理。孩子做错了必须批评，批评也要恰到好处，不能以偏概全，直接否定孩子，也不能暂且姑息，听之任之，而是要就事论事，客观、诚恳地指出孩子的错误并且分析错误的后果和改正的方法，让孩子正确地认识自己，知道什么该做什么不该做，知道自己还有什么缺点需要改正。

    2.切勿忘记“挫折教育”

    要让孩子尝试失败，在发现孩子有了自满、自负的苗头时，可以教给孩子一些比较难的事情。当孩子没有完成任务时，和他一起分析原因，让他看到自己还有不足之处，还有很多需要学习、改进的地方。也可以和孩子玩一些竞赛类的游戏，如下棋等等，不要总是让着孩子，故意让孩子多输几次，让他有挫折意识，有接受失败的勇气和改进的动力，为孩子以后独立走上社会奠定基础。

    3.让孩子多接触社会，学会自我表扬与自我批评

    多带孩子出去和别人接触，尤其是比他更优秀的人，让他知道“人外有人，天外有天”的道理。自己的这一点小小的成绩，对很多人来说都是不值得炫耀的，比自己厉害的人还有很多，要正确、客观地评价自己。自己取得了成绩，当然是值得自豪的，可是不能因此而自满。除了自我表扬外，还要学会自我批评，和别人的优点相比，自己还有什么不足需要改进。如果孩子不能认清这点，父母要及时提醒他，让他多进行反思。只有自我表扬和自我批评相结合，孩子才能正确地找准自己的位置，远离自负，确定自信的坐标。所以，父母一定要多带孩子出去走走，见见各种各样的人，看看这个纷繁复杂的世界，防止孩子变成“井底之蛙”，夜郎自大。

    孩子还小，很难把握一个度，这就要求父母一定要“心明眼亮”，及时发现孩子的问题，正确引导孩子。除了自负外，孩子也容易走向另一个极端——自卑，父母也需要多注意。当孩子表现出自负的时候，父母要及时给孩子“降温”，不要让孩子被一点点的成绩冲昏头脑；而当孩子表现出自卑心理的时候，父母也要立即给孩子“升温”，鼓励孩子，让孩子树立起自信，走出自卑的阴影。