如果我在陪孩子写作业的过程中脑梗了怎么办？

话说，陪孩子写作业已经悄然成为一项高危职业了，因陪孩子写作业而住进医院的案例屡见不鲜。这事儿我得想办法避免才行，尤其是数学这门学科，必 须想办法解决一下。于是，我蕞近读了一套书，深受启发，在此略作分享。

如果你能点进这篇文章，我相信大多数人也有跟我一样的烦恼：

孩子的数学作业错误率居高不下，对数学这门学科越来越讨厌，心生恐惧，对数学难以提起学习兴趣；

孩子因为讨厌数学的枯燥无味，从而嫌弃老师讲课无趣，进而在课堂上难以集中注意力，成绩一滑再滑。

我读得这套书名叫《数学小天才探案组》，一套六册，来自加拿大知名作家和数学教育者大卫·科尔，就是专门为解决孩子对数学提不起兴趣而写的书。

书中以4名小学生为主角，开始为了解决老师布置的趣味数学作业，一步一步深入，领略数学的奇妙世界。随着他们不断地挑战和解决生活中遇到的难题，从而受到了老师和同学的喜爱，不仅成功解决了长期受捣蛋鬼霸凌的问题，甚至还受FBI的邀请，协助破获了两起疑难案件。

书中的小主角们是如何做到这些的呢？我总结了以下3点，供大家参考：

1、随时随地观察和普及生活中的数学

数学在生活中的应用俯拾便是，无论是建筑业、制造业，还是百姓的衣食住行，数学随处可见：形状、面积、高矮、长短、远近、轻重、速度、排列……

但很少有家长能够正确地引导孩子去观察体会生活中隐藏的数学，比如：花瓣的数量、叶子的分布中就蕴含着斐波那契数列；建筑、服饰等各种设计中遵循的黄金分割线；出行中涉及的距离、速度等问题……

随时随地观察、讲解，就是拓展孩子数学边界的方法，能够让孩子改变数学无用论的观念，使孩子懂得，数学在生活中的应用无处不在。

2、用故事引导和激发孩子的好奇心

无论是哪个年龄阶段的人，都喜欢听故事、看故事，包括读书、电影、动画片等等都是故事，千万别小看了故事的威力。

故事的好处在于能引发无数联想，越是精彩的故事，越能在大脑里留下长久的印象，方便记忆。

故事之中也存在很多类比，能把复杂深奥的数学原理用生动形象、风趣幽默的方式表达出来，易于理解。

故事大多都有冲突、悬疑的情节，不仅能够吸引住孩子的注意力，更能够激发孩子一探究竟的好奇心。

所以，千万别给孩子讲枯燥的数学原理了，故事能帮助孩子打开一扇兴趣的大门。

3、用趣味游戏和竞赛活动调动孩子的自主性

无论孩子的成绩是好是孬，其实孩子也都有自尊心和好胜心，只是有些孩子找不到解决的办法，才选择躺平，而家长和老师就需要使用一点点方法了。

比如，书中的数学老师古奇夫人，就把全班的孩子，按成绩分成几个学习小组，从而安排不同难度的趣味游戏进行挑战，不仅给予孩子们胜利的奖品和荣誉，还能够一点点随着挑战升级学习小组的级别。

孩子们在赢得奖品、福利的同时，级别不断提升，自信心也在不断膨胀，敢于迎接更难的挑战。这个过程就跟孩子打游戏是同一个道理。

数学是一门特别而又奇妙的学科，生活中俯拾便是，但教科书中的内容却普遍存在枯燥乏味的问题。孩子们上课不仅要动脑计算，还要理解数学的深奥原理，很是费脑。如果老师没有能力把课程讲得风趣生动，大部分孩子都会望而生畏、敬而远之。

而这套《数学小天才探案组》系列丛书的亮点就是从故事中讲数学、生活用数学，利用数学知识解决一个又一个生活难题。每本书的故事都像一部完整的电影，情节紧张起伏、扣人心弦，可见作者大卫·科尔不仅是数学讲得好，故事讲得更好。

如此精彩的故事书，赶快入手与孩子分享吧！