《奇迹男孩》--爱是奇迹的土壤
每个人心里都有一个奥吉。
《奇迹男孩》是R.J. 帕拉西奥的小说，讲述了一个天生面部有缺陷的男孩--奥吉的故事。
奥吉成长在一个温暖的家庭，妈妈为了照顾他辞去了插画师的工作，姐姐一直尽自己所能的保护着奥吉，幽默的爸爸总能让奥吉忘记烦恼，开怀大笑。所以，即使奥吉自出生就面部异常，在经过27次手术后依然不尽如人意，但他是一个乐观幽默的孩子。
奥吉10岁那年，爸爸妈妈征求奥吉的意见，决定将奥吉送入学校上学，之前一直是妈妈在家里教导奥吉。奥吉在学校不可避免的受到了歧视和嘲笑，但就像爸爸妈妈说的那样，奥吉终要长大，也必须学会与人相处，奥吉最终勇敢的面对嘲笑，战胜了困难，通过自己的人格魅力，收获了友谊，创造了奇迹。
我从不认为奥吉的奇迹是一个人的奇迹，一个有爱的家庭，一个温暖的学校，一个充满善意的社会，种种这些都是培育奥吉这颗奇迹种子发芽的土壤。
1被爱填满的孩子，怎么会有残缺
奥吉的遗憾应该是他没有一张普通人的脸，但幸运的是，他面部的残缺已经完全被内心的爱意填满。
为了奥吉放弃学位、辞掉工作，全心全意照顾他的妈妈；
一直努力工作的爸爸，既是家庭顶梁柱，又是奥吉的开心果；
即使羡慕奥吉受到所有亲人关爱，却依然最爱奥吉的姐姐。
她们将满满的爱都献给了奥吉。
让奥吉上学的建议是妈妈提的，为了让他可以融入社会，独立成长。可当她听到奥吉说出参观学校时受到朱利安的嘲笑时，又立即对他说“亲爱的，如果你不想上学，不一定非去不可”
本来持反对意见的爸爸在听到奥吉如何处理与朱利安的冲突时，向奥吉表示“他是一个十足的男子汉”，他看到了奥吉的勇敢，鼓励他走出第一步。
奥吉的姐姐是个独立、勇敢、坚强的孩子，小时候她是那个会对嘲笑弟弟的人张牙舞爪的维娅，现在她会在奥吉因为听到万圣节朋友的谈话而萌生退意时告诉他，如果不想一辈子被当做特殊的人对待，就要像普通人一样，忍受这糟糕的日子，振作起来去上学。
维娅是个令人心疼的孩子，因为弟弟，她过早长大了。
“我很想知道，有多少个夜晚她站在门外。我也很想知道。她是否也在我门外那样守望过。”再早熟的孩子依然是孩子，维娅也曾羡慕奥吉获得更多的爱，得到更多的关注，但她依然要将外婆最喜欢她这个秘密保存一辈子，因为她发现自己最爱弟弟。
奥吉心灵已经被家人的填满，所以面对学校里经历的嘲笑、排挤、歧视，他可以自我调解，慢慢消化，重新焕发活力和生机。
心中有爱，他就是那个幽默活泼的少年。
2被爱的引导的孩子，如何不走向幸福
奥吉在家人的鼓励下，勇敢的去学校上学，不出所料的遭遇了嘲笑与歧视，由朱利安等发起的“瘟疫游戏”，杰克因为奥吉受到的孤立……
但我仍记得奥吉在布朗老师写下九月信念，“当面临正确与善良的选择时，选择善良”时，他内心开始真正的喜欢上学了。
当杰克为保护奥吉的名声而揍了朱利安，即将面临退学，给校长写了一封道歉信，图什曼校长再给他的回信中写道：
我执教二十年总结的一个经验就是，每件事情我们都要看两面。
其实我能想象打架的起因是什么，殴打同学是绝对没有理由辩解的，但我知道友情值得捍卫。
因此在你停课两天后，我会恢复你的奖学金，请你继续努力，继续保持你善良的品格。
图什曼先生
我想，正是因为这样善良可爱的老师，才让奥吉放下对歧视的介怀，勇敢的面对学校的生活，也正是这样正能量，理解学生的学校，让杰克知道自己行为的动机是正确的。
在这样一个温暖的学校，有着这样一群充满爱的老师，书中最后奥吉受到其他学校学生的殴打时，很多同学挺身而出帮助奥吉，成为奥吉的“皇家护卫队”，我觉得不足为奇了。
图什曼校长在毕业典礼上发言道： “对待他人，永远比我们应该的更友善一点”
“作为人类，我们所拥有的，不只是善良待人的能力，还有选择善良对待他人的能力。”
谁不羡慕生活在这样一个学校呢，谁不想拥有这样的老师呢？
我想这应该就是学校的意义吧。不仅是我们学习知识的殿堂，更应该是我们成人的土壤。
3理想与现实，就是爱的差距
回想一下你小时候，村口是不是有个经常乱走的傻孩子，班级是不是有一个不受欢迎的沉默者，同伴中有没有一个被嘲笑的小胖子。当时，你做了什么？
译者说：“如果没有一个良善的大环境，我们都可能成为弱者，都可能遇到歧视和不公正的待遇，换句话说，人人都可能成为奥吉，只是程度不同。”
而我想，作者写这本书的意义在于引导我们思考，奥吉的奇迹得益于什么？
在于他个人，他乐观积极，勇敢坚强，善良聪明，所以他可以一鸣惊人；
也在于他的家庭，家底的殷实富足，家人的支持和关爱；
还在于学校，积极向善的引导，爱与诚的教育。
更在于我们每一个人，整本书都在向我们传达善良与爱的力量。
善良是每个人的修行。
回想自己的人生，你能否在书中找到自己？你是不同程度的奥吉，还是善解人意的姐姐，或者是陪伴奥吉的杰克，亦或是那个你也讨厌的朱利安？
