【读书笔记】孩子说：蓝色的杯子。不，黄色的杯子。不，还是蓝色的。

在这个阶段，孩子刚发现他可以有选择，而且很享受发表意见的乐趣。而让他在面临选择时下定决心做出抉择，是一种全新的体验。正常情况下孩子是冲动的，但他们也正慢慢地习惯新的观念，必须承受自己做出决定所带来的结果。

场景：孩子无法决定带哪个杯子和自己一起乘车出行。

他说:“蓝色的杯子。不，黄色的杯子。不，还是蓝色的。”

这个阶段，孩子开始挑选自己的东西，感到自己是个大孩子了。但在这个年龄段，他还不知道哪个选择让他感觉更好。他并不是在捣蛋或挑剔，这样的踌躇不决在孩子的发育过程中再正常不过。他需要知道的是，并不存在错误的决定。

你可能会想:“已经好久了。为什么他就不能干脆点儿做出决定呢?要不还是我给他做决定吧。”

就算是对于成年人而言，做出决定也并不是一件容易的事。所以，当孩子仍在练习的时候，你会觉得他花了太长时间。但你要忍住催促的冲动，不要替他做决定。你的耐心会得到回报，因为孩子的决策能力会因此得到提高。

他的想法:我想不出来选哪个杯子会让我更高兴。

有那么多选择，还要权衡它们的优缺点，不论是吃的、玩的还是杯子，都让人感到有些不知所措。而在你的孩子感受到压力或疲惫时，这种选择会更难作出。

如何应对

眼下.....

①提供用词。

使用“选择”挑选” 和“更喜欢”等作决定的用语，这样孩子就能表达做出选择的感受了。

②把决定置于环境之中。

选择鲜有正确和错误之分。即使孩子并未获得他想要的结果，他也会从自己的错误中吸取教训。

③表扬孩子的选择。

在孩子做出困难的决定后，让他安心，相信自己做了好的选择，这样可以提高他的自信心。

长期而言.....

缩小范围。

太多的选择会让孩子感到不知所措。不要提供大量选择，通常情况下最好是仅给两个选项，特别是在你有急事的情况下。

示范决策。

大声说出你在一天中做出的各种决定，不论是决定穿牛仔裤而不穿短裤，还是选择烤土豆而不是做面食。让孩子听到你如何权衡各种选择的优点和缺点。