成长型思维引领成长
当我写下《成长型思维引领成长》这个题目时，内心就是在问自己：我成长了吗？回想加入“教育行走.一起写吧”这一段时间来，到今天为止，我总共写了143天，中间有两次在简书上写了文章，但是忘记了打卡。现在想来还是有点惭愧，记得当时可能是因为自己的拖延，导致在简书上写的文章迟迟不能提交。原定的计划是每天早晨早起写作，结果起来阅读，锻炼身体，就没有时间写作了，一推就到了晚上。再碰上一切突如其来的事情，写好文章时就几乎到了截止时间。
虽然我加入“教育行走.一起写吧”时间晚一些，不能达到300天，但是我在简书上遇到了还是毫不犹豫地加入队伍。因为我被群里的每一位教师所感动着。
特别是小尘老师，每天要整理群里的接力打卡的文章，期间还引领大家去阅读，去思考，去分享，忙的不亦乐乎！
群里还有很多这样的老师，他们除了做好自己的本职工作，还要义务为大家服务，点评老师们的文章，置顶发帖等等，引领大家去成长。
回想自己在这一百四十多天，也是有很大的收获。
在这里，我收获了清醒。工作二十多年，从来没有像现在这样清醒过。以前，总以为自己就是个教师，就是个教书的。我只要上好课，把课本上的知识交给孩子，他们能够考好试，分数不错就行了。阅读了张文质老师的《教师的使命》一书，才发现自己对教师的职业理解是那么的肤浅。对教书的做法是如此的狭隘。对教育的看法更是一叶障目。在群里听着老师们的分享，听着张老师的点评，顿时让我耳聪目明，原来，要做好一名教师是需要那样多的学习，学习要关注学生的生命，关注学生的身心，关注学生的品行。这样才能做到立德树人，培养合格的社会主义现代化的建设者和接班人。
在这里，我收获了一份宁静。我一边阅读，一边记录。我变得渐渐地平静了。我不在焦虑，不再乱发脾气。看到学生不能按时完成作业，我不再是对他大吼大叫，而是问自己：你布置的作业合适吗？对于他来说，这样的作业吸引学生吗？他没有完成作业是不是有什么其他的事情耽误了？我让自己的情绪安稳平静，看待学生也不给贴标签、下定语。课余时间，我不再热衷于那无效的社交，而是一个人在宿舍里看看书，练练书法，写写文章。觉得这样的生活才是我想要的。不再想去评优争先，不再去考虑职务晋升，有的只是一份淡然，一份宁静。
在这里，我结识了新朋友。小尘老师，董丹老师，小军老师，普利辉老师……虽然我和他们没有见过面，没有过单独的聊天，但是我经常听他们睿智的发言，阅读他们精致的文字，品味他们理智的思考，我把他们看做是我在教育旅途中“导师”。在他们的身上，我看到了热爱，对教育的热爱，对课堂的热爱，对学生的热爱。没有爱就没有教育，没有爱教育就没有了灵魂。他们始终坚持着心中的这份爱，并将这份爱付诸于笔端，付诸于实践。阅读他们的文字，就好像聆听他们的教诲；阅读他们的故事，就像是在一起聊天。这里是一群志同道合的人，这是一群相同尺码的人，他们是我的良师益友。
在这里，我收获了成长。以前，除了不得已写写总结，写篇论文，辅导学生写篇征文，我从未想过要写文章，而且每篇不少于500字，每月还要写一篇2000字以上的主题文章。这在以前，我想都不敢想的事情。以前总以为写作是很神圣的事情，心想：每天的生活是那样的平淡，哪里有那么多的话说，2000字也太多了吧！寒假期间，小尘老师引领我们阅读《给教师的68条写作建议》这本书，还组织读书分享交流，我深深地看到了自己与他们的差距，也明白了自己为什么不会写文章。我听着分享，再阅读书时，就留意他们分享的内容，找到了自己阅读时忽略的地方，最后再写出自己的感悟。这样我写作的内容就充实了，每天每篇的文字都超过了500字。写每月主题一文时，我也不再焦虑，不再恐惧，不再拖延，很快也能够完成了2000字以上的文章了。
在这里，我收获了快乐。自加入“教育行走.一起写吧”的大家庭，每天坚持阅读，每天坚持写作，让我学会了积极思考，学会了自我接纳，学会了如何看待学生，如何看待自己。生活简单而充实，让我活在快乐当中。每当我完成当天的写作，完成打卡的时候，我把日签的图片保存到手机里，把它当做是当天的收获，累并快乐着。
在这里，我学会了阅读。我知道，要想写好文章，必须要有大量的输入——阅读。这一百四十多天来，我读了《给教师的68条写作建议》《教师的使命》《边读书边成长》《榨书》《复盘》《认知觉醒》《底层逻辑》《底层思维》《世界尽头的咖啡馆》《终身成长》等书籍。在《榨书》中，我知道了原来真正地读书是那样的。就是把书中的有用的价值全部压榨出来，慢慢地去品尝。读书不是目的，目的是通过阅读，提高认知，认清这个世界，了解事情的本质，指导自己的工作生活，付诸于实践，提炼出自己的“原则”，让自己真正活成自己想要的样子。我每读完一本书，都要做个复盘。通过复盘，让自己知道自己通过阅读到底掌握了哪些知识，哪些是指导自己的工作，哪些是指导自己的生活，分门别类的整理好，也为写作积累素材。
在这里，我学会了生活。过去，把生活过得一地鸡毛。如今，我学会了怎样用成长型思维的模式改变自己。我不再对家人苛刻，我知道了家不是用来讲理的地方，而是用来储存爱的地方。家是避风港，当在工作上失误时，回到家，就会感受一份温暖，一份宁静，一份坦然。每天早晨起来时，第一件事就是把当天要做的事情，按照“四象限”法则排列出来，即是要事优先原则。
虽然，我在这次“教育行走.一起写吧”不能够达到300天，但是我收获了这么多，我依然是很开心的，因为我看到了自己的改变，我也看到了自己的成长。在这里说声“谢谢”。感恩遇见！
