最近自以为是的老毛病又犯了，自认为自己已经做得很好了，孩子也有些小小的进步。就对学习有了懈怠，没有持续的补充能量，自然就出现了能量对抗和匮乏的感觉源点。又开始聚焦在孩子不好的一面，又想要通过变相的施压来操纵孩子，进而达到我想要的目的。可想而知这种越级跳频的操纵，只会把我之前的努力付之东流，前功尽弃。我很痛心也悔恨，不过我要痛定思痛，从新来过。

  自醒：

自己的是一个急性子、没有耐心、又没有章法的人，做事情全凭自己的心情来决定，也没有什么规划和原则。今天说的事到了第二天就忘的光光的，就是自己制定的计划，也执行不了几天；今天说教完孩子，明天就希望他能改好，根本就没有留给孩子改过的时间；说话也没有什么原则性，口无遮拦想怎么说就怎么说，到头来反而是自己下不了台面。

    紫雨老师说:『知道还不够，感觉到才算数，稳定下才过关』

自己都没有把基本功练好，就想要去改变孩子。从明天开始勤练基本功多读书，把每一天发生的事情，都要进行细致的分析并总结错误。管好自己多功能的嘴巴，说话要比脑子慢半拍，不知道的宁可不说保持沉默。

【感赏】 

  感赏宝贝一个在家自己照顾自己。

  感赏宝贝去上补习班。

  感赏宝贝能够想要锻炼身体。（因为感冒还没有好，爸爸没有让他锻炼）

  感赏宝贝把物理笔记记得很整齐。

【投射】

    希望我明天不在聚焦孩子不好的一面，接受孩子的现状。

    希望我明天能控制好自己的情绪，跟孩子要用和善而又坚定的语气跟讲话，不能带着不满的情绪。

    希望宝贝明天不再咳嗽，流鼻子，感冒彻底好了。

  希望明天我能闭上我的多功能的嘴。