教育的黑屋效应,培训机构如何破解

2018-09-28  本文已影响22人  道本自然_

低幼年龄段教育机构,天生的属性是家长一定带着某种述求来到机构。而且幼儿园不能满足的述求,一定是功利性的初心。最基本的就是孩子变化的呈现。

而呈现的痛点从来都是,付费的是一帮人,实际享受教学过程的又是另外一帮人。作为培训机构,孩子呆的时间是明显不足以完成所有教学闭环的,必须需要家长的配合以及认可,孩子的教育才得以完成。

但是“黑屋效应“首当其冲成为教育机构必须解决的难题。

学而思教学成功的核心点,除了大后台小前台之外,将家长嵌入教学过程,实现配合监督,也是非常重要的因素。

故而如何在低幼年龄段破除黑屋效应,得到学而思运营模式,成功的下沿,是非常重要的点。

这个问题,看似很难,其实不然。

对家长透明课堂的开发,更舒服方式的呈现。目前的技术以及手段已经非常多元化。

只是由于大后台没有成型,也没有标准化运营,甚至师资的参差不齐,老板对教育培训的短期追逐心理。非常难于落地。

教育慢既是快。

希望还原教育本身的面目,慢慢来。

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