幼儿合理安排时间

时间管理是自我管理可以用一辈子的好习惯，虽然太难了，但是值得去坚持和提高。在好习惯的培养上，我们总是与自己的欲望和自制力在抗争，倘若从幼儿合理安排时间的指导上学习，我们对自己的习惯培养，是否能获得某些启示。

首先时间管理的知识点就那么多，网络上和书本上很多，大家去看就好了。这里不做赘述。

在幼儿的教育上，我们本能反应希望娃成龙成凤，但是现实有点尴尬的是，我们自己本身不一定是龙凤。那在幼儿的教育上，我们既然不能过高期望，那就放轻松好了。但是又不能放任不管。这个分寸感的把握，要求挺高。既不能提供无边界的爱而过度溺爱孩子，又不能过于严厉激起小孩的逆反心理。

在幼儿阶段，你对他有多简单粗暴，在14岁的青少年阶段，他就有多叛逆。现在的孩子打不得，吼不得，要赏识性教育，又不能一味赞扬骄纵，又不能责备批评伤害自尊心自信心。那么有什么正面管教方法吗？

在我们80后90后这代，大多数父母对我们的教育方式也是简单粗爆，对了表扬或不表扬。错了骂一顿或者抽一顿。这虽然有害心理发展健康，但因为太有效了，包括我自己在内也会偶尔没辙了用上。

我们一边学习，一边思考，有没有更好的办法，正面管教，帮助孩子做对，然后培养他们独立思考解决问题的能力，进而自觉地完成个人生活学习事务？

直到应用时间管理的知识点到生活以后，慢慢发现，只要跟小孩讲明利害关系，原理和为什么，通常他们能在日后相似的情境中，自性选择应该不应该做某事。但就是在自控力这件事情上，大家都比较头疼。

那么如何让幼儿成为一个自制力较强的人。什么是自律？

自律是在规定时间内完成约定的任务。学会做人做事，自我管理，珍惜自己和他人时间。