英语启蒙从模仿开始
与书画和钢琴相似，语言也属于一种技能，任何技能学习的初始阶段，都离不开模仿。
著名书法家王羲之坚持数十年如一日，勤学苦练，临帖不辍，练就了扎实的书法功底；
达·芬奇最初学画，光是画鸡蛋都练了三年，画鸡蛋的草纸都堆得很高很高了。
但是，很多人学习英语时，总是急于求成，经常花大量的时间寻找各种捷径，到最后，发现身边的人都有了巨大的进步，而自己还在原地踏步。
英语启蒙，从模仿开始。不仅仅是指模仿语音和语调，也包括写作等高级别学习的模仿。
最近观看了许多影视歌星的全英文接受采访视频，发音都很优美，说明只要刻苦模仿，也能习得地道英语发音。
当然，我今天谈论的模仿练习，不是指一定要说得跟美国或英国播音员一样地道，这需要花费难以计数的时间和精力。马云的中式英语发音毫不悦耳，但并不妨碍他与世界政要和商界明星畅谈和交友。
这也说明一个问题，在成年之后，无论怎么努力地模仿，也很难超越孩童的模仿能力，很难改变多年养成的发音习惯。马云如此，李阳、俞敏洪也不例外。
所以，英语启蒙阶段，一定要抓住机会，大量的灌耳音，然后坚持模仿训练。
现在的模仿材料非常多，比如一些精彩的绘本、《新概念英语》等。
我训练苗苗模仿《新概念英语》第二册时，要求她务必做到以下两点：
一、大声模仿。
大声模仿可以促使练习者保持注意力，能够坚持更长的时间。另外，使用丹田发气，可使发音底气充足、声音洪亮。
中国人的发音一般是从喉咙出声，而英语的发音一般从腹部丹田出声，发音部位和习惯的差异，造成模仿学习的困难，特别是在成年之后。
二、逐词模仿。
很多家长都满足于孩子能够流利地跟读音频资料，认为自己的孩子英语学习得很好。这里面存在一个问题：孩子整句模仿时会出现个别单词或音节发音不清晰，久而久之形成习惯，就不太容易纠正了。
逐词模仿也是很多同传训练时使用的方法，是一种正音训练。最好是在有了两三年的启蒙基础之后，再开始正音训练。一开始就这样训练，会扼杀孩子学习的积极性。
除了发音模仿训练之外，写作启蒙阶段也需要模仿练习。、
写作模仿的基础是阅读量，通过扩大阅读量来拓宽眼界，熟悉各种故事结构和语言结构，丰富孩子的想象力。
受国情影响，中国孩子的写作启蒙训练普遍较晚，而且往往是在没有大量的阅读输入的情况下，就开始尝试支离破碎的句子写作练习了。
苗苗这两天的英语写作，都是关于海盗和恐龙的，这与她过去的相关阅读是分不开的。俗话说，厚积而薄发。创新也是在模仿基础上的改变，没有模仿，就没有创新。
今天练完了第一本Adventures in Writing, 明天开始使用第二本Tell me a Story。这套书很好地将模仿和创新结合起来，深得苗苗的喜爱。
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我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
今天的分享到此结束。我们明天再见！
