《一本书就是一座山》打卡整理（一）

  9.14         

要说哪一本书对我影响最大？首先应该是那本《简·爱》，这本书直接影响了我的人生。这本书是高中时读到了，那时候，我的天地很小，一个从农村走出来的孩子，内心很自卑，眼前很迷茫，没有人可以为我指路。直到读到《简·爱》，我被简的故事吸引，特别是简身上追求自尊，独立，通过自己的努力去改变现状的精神，带给我力量。我心里就下定决心，我要像简一样，通过自己的努力去适应这个社会，经济独立，只有这样才可以不依附于任何人，勇敢的做自己。

    2017年我的世界“天塌了”，那一年我开始再一次捧起书，在书中寻找安慰，寻找解药。大冰的书，蔡崇达的《皮囊》，史铁生的《我与地坛》，这些书中的人和事，让我逐渐开始接受现实。作家毛姆说“阅读是一座随身携带的避难所。”是书籍让我走出困境，抑郁，开始接受生命中的意外，并以积极的心态去对待。也是从这一年开始，读书成为我生活的一部分，每天不读书感觉缺了什么。

    对于自己孩子阅读和学生阅读的推荐，得益于近几年跟着担当者共读的书籍给我的启发，一本《朗读手册》让我明白了，作为父母，让孩子爱上阅读，首先得益于父母给孩子朗读，父母给孩子朗读，不仅可以增加感情 ，而且可以在读中，传递核心的价值观，让孩子在好作品中内心逐渐丰盈，到了一定年龄，她就可以自己捧起书本去读。对于班级里的孩子，我一般会推荐自己读过的比较优秀的作品。

    针对答曰中的情况，在我周围最普遍的是，很多孩子从小已经错过了阅读关键期，他们被繁重的课业占去了过多的时间，一说读书还要写读书笔记，写手抄报，写读后感……，这些行为都破坏了孩子阅读的浪漫，特别是在小学阶段，我们的孩子有大把时间阅读，却用于刷考卷，因为普遍认为成绩都是刷题刷出来的。特别是到了初中，孩子用于阅读的时间少之又少，因为青春期孩子开始重视同伴，所以他们会花时间交友，其次课业的压力，三年一晃而过，很多人疲于应付考试，读书根本谈不上。就我的观察发现，那些在小学热爱阅读的孩子，他一定会挤时间读书，而且会合理安排学习，做到书一定要读。

9.15      理解万岁

    干老师说“生命的本质是理解。”我是这样理解这句话的，这里的理解包括理解自己，理解他人，理解天地万物。人活在世界上必然与各种事物发生关系。对自己的理解，我理解为接纳自己，我们都知道人无完人，所以接纳第一步是接纳自己的不完美，只有这样才不会苛责自己，才会打开自己。打开自己以后，就会去认识自己，做自己。还记得《蛤蟆先生去看心理医生》中苍鹭和蛤蟆的对话，带给我更多的思考，我们很多时候是不放过自己，没有处理好自己关系，所以一味的苛责自己。“没有一种批判比自我批判更强烈，没有一个法官比我们自己更严苛。出自《蛤蟆先生去看心理医生》”所以不苛责自己就是对自己的理解。

    理解他人，理解家人，理解学生， 理解朋友，我觉得首先要共情。说说前两天发生的事，班里的小王同学上语文课，魂不守舍，东找西找，下课后来办公室说：老师，你调一下监控，我的牛肉干被人吃了，我不知道我把谁得罪了，边说眼泪就下了。要知道这可是八年级的孩子，当时我心里有些好笑，就安慰了他，我说：牛肉干丢了，你没吃上，老师感到很遗憾，但是调监控查这个我觉得有点滑稽，毕竟吃的东西你带学校，你喜欢，别人也喜欢，就拿走了。中午我在班里针对这种行为，进行一次引导。他收住眼泪，不哭了。后来想想，当时如果我就笑了，没有站在他的角度去理解他，他可能会更难过。中午到校后，我针对随意拿同学东西的行为做了引导，也看到他的笑容。

      其实平时在处理各种关系时，如果把理解，放在前面，可能会少许多的误会和冲突。对待他人以接纳和共情来理解他人，我们会发现天地就辽阔了。

9.16    小身板的选择

    今天的两本书，之前已经读过，我突然想到了蟋蟀柴斯特和蜘蛛夏洛的选择，都是小身板，却有惊人的选择。柴斯特选择放弃名利，回到乡下追逐内心的想法，过自己想要的生活。夏洛选择用有限的生命去做有意义的事情—用网织字，救威尔伯。

    如果探讨《时代广场的蟋蟀》，我会设计一下以下探讨问题（初中孩子）：

1.故事中的蟋蟀柴斯特经历什么？

（可以用地点转换的方式归纳）

2.故事里哪些情节打动了你，说说理由？

3.柴斯特是怎样成为演奏明星的？成功的后的它为什么又选择回到乡下呢？如果你是柴斯特你会怎么选择？

4.你是如何理解亨利猫的这段话的：既然柴斯特的一生是他自己的，他就应该去做他想做的事。如果成名只是让他觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢？

    在我看来柴斯特是一直勇敢，有担当，渴望自由，追寻自我的蟋蟀。在啃掉美元，火灾后，他没有逃之夭夭， 选择留下来去面对问题，他的勇敢，勇于担当，让我看到了小身板，大能量。在声名鹊起之时， 勇于听取自己内心的声音，选择回到乡下，这就意味着放弃名利，这又何等的勇气呢。干国祥老师说：我们总是被外面的事物所引诱，盲目地参加一场迷失了目的的角逐 我们真的在为自己的灵魂而辛苦追寻吗？我想，干老师的这一问直抵人心，很多情况下的追名追利最终都只是虚名而已。

    《夏洛的网》中最打动我的的是对老鼠坦普尔顿的探讨。第一次阅读的时候，我是被蜘蛛夏洛的奉献精神打动，它说：“我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。”

    去年我报名了整本书共读课程，再次遇到《夏洛的网》，课程是指向生命的课程，其中讲到坦普尔顿，我再次关注了这个第一次被我鄙视的角色，坦普尔顿其实就是每一个普通人的选择。当我们连温饱都不能解决的时候，把填饱肚子作为自己的目标，会用自己的能力换取应有的回报，坦普尔顿就是这样的角色。他不是坏人，每一次的选择都要有所回报，这是本性的体现。所以今天读到干老师有关坦普尔顿的讨论再次引发了我的共鸣。