想要做好孩子的英语启蒙教育，家长首先改掉一个毛病：讲道理！

著名的心理学家皮亚杰说过一句话：孩子只能从自己出发看世界。

想要做好孩子的英语启蒙教育，或者说想要做好0-6岁孩子的育儿教育，家长们首先要做的事情是：改掉讲道理的习惯。

为什么这么说呢？首先让我们看一个故事吧！

泰国有一个妈妈，他的孩子有厌学情绪，不想上学，想上班，并因为这件事和妈妈争吵。

这位泰国妈妈也没有生气，而是通过一场捡垃圾的体验，让孩子懂得生活的不易。她对孩子说：可以不学习，但是必须去工作，不能呆在家里闲着。所以她把孩子领到大街上，让孩子去捡垃圾，然后按照市场价跟爸爸妈妈换取等额的现金。

开始的时候小男孩还挺兴奋，可是没过多久，捡垃圾的辛苦就体现出来了：又脏又累，走很久很久也见不到一个值钱的垃圾等等。于是孩子喊累，不想捡了，但是即便如此，妈妈还是带着他走了5公里，捡了几个垃圾之后，换了才不到1块钱。

然而这一块钱能干什么呢？无法买冰激凌、无法买汉堡、无法坐地铁，这一天，妈妈就带着孩子一路走过来，而这一天，小男孩体会到了工作的艰辛。

最后，妈妈问孩子：你是想上学、还是想上班呢？

答案不言而喻。

这位泰国妈妈在教育孩子的时候没有讲一句道理，却让孩子自己从内心深处知道了道理。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：任何一种教育现象，孩子在其中越少感受到教育者的意图，他的教育效果就越大。给孩子讲道理，教育意图太明显，孩子只能被动接受。而带着孩子去看、去接触、去体验、去感受道理，其教育的力量远比讲道理大得多，且孩子的记忆更加深刻。

不得不说，父母的以身作则、亲身示范，才是教育的最好的方式，儿童英语启蒙教育依然。孩子看到和感受到的一切，决定着他的成长阅历，而不是家长讲的那些道理，那些只会用讲道理去教育孩子的家长，到头来只是在逃避教育的责任罢了。

教育从来不是一个讲道理的过程，而是一个让孩子体会的过程。父母讲道理，是从成人的角度去给孩子强加道理，父母本身的认知经历要比一个孩子多太多太多了，孩子怎么可能体会到父母口中的“道理”呢？只有让父母带着孩子去看到道理、体会道理，才能让孩子从自己的角度去理解道理，进而形成他的人生观、世界观和价值观！