写在前面

15.1.15

产品汪的产品课的设计团队并不是自身的产品汪，这好像是一个悖论。而正像大学老师并不最会教书一样，如何通过一边学习一边进行教学设计从而达到较高的教学设计水平，是一件有趣且有意义的尝试。