031-章斌-便签实战营训练笔记（2）

最近迷上写便签，参加裘叔的便签实战训练营。今天在写作练习中，感觉思维混乱，有很多厘不清的地方，做一点简单的梳理。

拆书学习的目的：在致用类图书中，找到合适的片段，学习其中的方法和工具，解决自己和他人在生活和工作中遇到的实际问题。

关于核心原则：

客户思维，学习促进者的RIA便签，所有的文字内容必须聚焦于如何激发学习者的兴趣，点燃他们对特定主题的学习渴望，并进一步促使他们在学习之后积极付诸实践行动。

关于写作模板：

写作模板的应用，不同的问题有不同的结构，没有普遍适用的模板。先从最简单，最核心的模板开始。

一、what 和 why

（一）通常的理解

1. what：是什么？也就是说what部分是重述、解释原文概念或观点。

2. why：为什么？也就是说why部分解决的是为什么需要这个概念或观点。

（二）拆书帮裘叔实战流的理解

1. what：解决①片段方法是做什么用的？②用于解决什么问题？这两个基本问题。其中又隐含：①分享的内容和学习者有什么关系？②如何让学习者产生学习兴趣？这两个子问题。

2. why：解决所学习片段的意义和价值问题。即为什么要学这个片段，学了这个片段对学习者有什么好处，不学对学习者有什么坏处？基于核心原则，这部分文字内容必须通俗易懂、简单直白。

二、需探索提高部分：

1. 如何将what和why顺畅连接起来？

2. 如何在what部分，用短短几句话，即说明了原文主旨，又能迅速引发到学习者兴趣？

3. why部分如何用贴切的故事表达学习片段对学习者的好处？不学习片段的坏处？如何做到让学习者感同身受？

总结：

全天都卡在这第一步了，即使绞尽脑汁，也是一个字输不出。大脑乱得像一团浆糊，一整天，什么也没做，什么进展也没有。面对挑战，束手无策！不禁想起一个古代书生赶考的笑话。考期临近，书生急得团团转，他老婆问他：“相公，你这上京赶考，难道会比我们女人生孩子还困难？”  书生答曰：“你们女人生孩子，是肚子里有，我这上京赶考，是肚子里没有啊！”