读了那么多书还是写不好作文，难道碰到的都是“假书”？

2017-07-14 本文已影响46人 26087a41a642

说起语文，大家最头疼的是什么呢？很多同学的答案是作文。的确，在语文写作中拿高分不是一件容易的事情。记得学生年代，我的语文成绩就像坐过山车，成败都在作文。老师们给到建议基本都是要多看些课外书，但多读课外书真的就一定可以将作文写好么？在开始前，先给大家科普两种植物：

这点和我国“四君子”之一竹子很类似：竹子用四年的时间，仅仅长了3cm,但在第五年，它以每天30cm的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的时间就长到了15米。

全国著名特级教师，央视教育二频道特约讲师张祖庆老师认为，写作不是抽水机抽水，而是酿酒师酿酒，需要发酵、需要等待。所以阅读就像长根，书读多了，一定程度上根就长得深，从而才能开出写作之花。

但在我们生活中也不乏家长这样反映：“我孩子很喜欢看书，读的书也很多，为什么他的作文还是写得不太好呢？”总结来讲有以下五个原因：

1. 读得多却读得浅。所读的书籍没有任何挑战性，很浅、很简单，书本里面图片多，文字确没有什么内涵，所以学生只是在不断重复自己，读了也是白读。

2. 读得多却读得泛。从来没有专注过一个作家，缺乏深入了解，所得的收获及感悟也就不多。

3. 读得多却想得少。只留意故事情节是否生动曲折，很少思考作者是怎么写的，为什么要这样写，没有从学习写作角度去思考，导致阅读效率低下。

4. 读得多却丢得快。没有主动积累的习惯，只记得一个轮廓，甚至连书名及作者都忘了。

5. 读得多却写得少。写作不断需要练习，正所谓Practice makes perfect（熟能生巧）。缺乏练习肯定写不了好的文章。

那么如何提高阅读的质量，从而提升孩子的写作水平呢？

1. 选择读第一流的好书

家长可以根据参考榜单，逐本阅读，筛选适合孩子的，同时要征询孩子的意见。推荐：“亲近母语”中国小学生分级阅读书目（2016版）； “快微课”11位名师联合推荐99本儿童经典书单（2016）。