【教育观察】仪式感

仪式感

这两天学校运动会，全校师生抛开一切烦恼，没有课堂上的丁点摩擦，也没有不交作业的种种不快，有的全部是自由玩乐后的喜悦。

所有的工作人员尽职尽责的干着所有的事情，我们也不例外。

颁奖环节，我们在温老师的精心组织下，也给孩子们满满的仪式感。

铜牌 、银牌 、金牌的获得者，由第一天的拘谨，到今天无以言表的喜悦，我们所有的观众都能感受到那份喜悦之情。

首先，苗苗老师和杜老师二人组织孩子们用六个盘子摆好了花束与奖牌；其次，我们按照铜牌，银牌，金牌的顺序依次颁奖，拿花束；最后在温老师激昂的解说中我们的选手们获得了来自他人的掌声和羡慕的目光。想必，他们的心情是美滋滋的吧！

我们总希望他人给我们仪式感，让我们感受到幸福和喜悦，殊不知，孩子们亦是如此。

今天得奖的孩子相对于昨天，笑容多了许多，观众也多了许多，任何事情，在规范，在进步，在超越。

一个小小的颁奖环节，并不是那么随意的，孩子们在他人的肯定中增加了自信，在他人的鼓励中，拥有了成就感，期待孩子们在以后的生活，学习中，也能够拥有这份拼搏的劲儿，更希望我们在以后面对事情的时候，多给孩子们一些仪式感和肯定，