高效阅读带给我的收获

2020-04-01  本文已影响0人  花花小世界

通过这四天的课程,感谢简给我介绍了这次高效阅读公开课,总算给自己找到了一个定位,至少现在没有那么迷茫,对于未来有了一点方向。

这两年也陆续看了一些书,但是阅读量却是少得可怜。对于阅读习惯总是喜欢从头看到尾,这次课的也让我意识到带着问题看书的好处,不用纠结一定要一次全部看完,只要能看出重要部分内容,如果对于感兴趣的书再反复阅读,前期是量,后期才是质。

对于写书评还是有点迷茫,虽然我很喜欢写,但是更多的好像是不带任务的写,一旦给自己套上了一个任务,就有压力,这个压力就会让我感觉到窒息,完全不想动,有点被捆绑的感觉。所以参加任何一个课程,如果只是为了完成作业去写,这让我很抗拒,我宁愿自己找到一个最舒服的状态去学习,主动出击。一群人可以互相监督,互相鼓励,可以走得更远,这确实也是事实。但是这却不适合我,每个人都有自己的想法,只要有收获就好了,我就按自己的速度去学习吧。

但是我一直是那种:完成胜过完美,既然参加了,那就还是要努力完成作业了,这是对自我负责的一个态度。认识了很多优秀的朋友,他们还不断的学习,这真是让人敬佩。

这次的课程对于来说最大的收获是颠复阅读的理解,只有大量的阅读才能打造自己的底层知识体系,从量变达到质变。如果只为阅读去阅读,没有梳清书中的脉络,没有总结,就很难有收获,也就没有办法给自己带来改变。通过七个职业偶像,认识他们身上所具有的优点,再从中提炼出自己需要向他们学习的技能,从这些方面去学习,找到自己的阅读定位,提升自己,打造底层知识体系需要我阅读的书籍从六个维度来展开。

对于阅读变现自己还没有这方面的兴趣,更关注如何阅读上,现在找到自己的目标,就开始尝试打造自己的知识体系。有了方向,慢慢积累,开始践行。我有公益帮助更多人的想法,希望自己知识的积累,能帮助更多妈妈解决困惑。

这两天把家里之前买的书都清了一部分出来,书不少,但是看过的书却廖廖无几。趁这次机会,给自己一个目标,100天30本,希望能把这些书都通读一篇,对于自己感受比较深的书都写一份笔记或记一篇读后感。

一、育儿类的书:

1.妈妈,他们欺负我

2.朋友还是敌人?

3.游戏力

4.自由的孩子最自觉

5.好妈妈胜过好老师

6.最美的教育最简单

7.儿童行为心理学

8.儿童沟通心理学

9.儿童性格心理学

10-12.孩子,把你的手给我(3本)

13.接纳孩子

14.读孩子如读书

15.跟美国幼儿园老师学早教

16.你就是孩子最好的玩具

17.养育男孩

18.孩子一不顺心就乱发脾气

19.窗边的小豆豆

20.尾木妈妈“不斥责”育儿法

21爱和自由

22孩子:挑战

23养育孩子就这么简单

二、成长、生活及心理类的书:

1.洞察术 操纵术 调节术

2.自控力

3.你不该输在情绪上

4.小狗钱钱

5.非暴力沟通

6.断舍离

7.致成长中的你

8.别在该吃苦的年纪,选择安逸

9.蜕变

10.你就是想得太多

11.戒掉拖延症你敢吗?

12.行为心理学

13.极简情绪法

14.人性的弱点

15.一本书读懂销售心理学

三、故事类:

1.羊脂球

2.王子与贫儿

3.茶花女

4.长腿叔叔

5.听听那冷雨

6.夏洛的网

7.童年

8.杀死一只知更鸟

9.月亮与六便士

10.小海蒂

11.城南旧事

12.小公子

13.岛上书店

14.小鸟凯瑟琳

15.老人与海

16.逃离香格里拉

17.追风筝的人

18.哈克贝利 费恩历险记

19.三体

20.草房子

21.绿山墙的安妮

22.青铜葵花

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