学习的重要性
今天又是一个加班夜，回到家里将近十二点，再过十几分钟就又是新的一天了。洗刷完后，躺在床上，反思一下，加班的原因归根结底，还是知识匮乏、能力不足的最终表现，让我再次感到学习真的很重要。
1.原先不曾加班的我，不知道从什么时候开始有了加班的习惯。作为县级业务部门的文秘人员，承担的都是一些日常简单的不能再简单的一些文字材料，其要求的专业程度可以说是初级中的初级，外行中的外行。就这样一个简单的岗位，也是把我蹂躏的体无完肤。
我最近常常在思考，为什么我老是加班，因为我写不出材料啊，为什么写不出材料，因为胸中没有墨水啊，为什么胸中没有墨水，难道是喝的墨水少吗，想了一下，应该不是，是读的书少吧。准确的说，就是学习不够深入，能力不足。
一个材料，要求言简意赅，直接说明是什么、为什么、要什么、应该怎么样，简单的东西总是翻来覆去说不清楚，总是乱七八糟写一堆废话，到最后还没有结论，真是“一把辛酸泪，满纸荒唐言”，怪不得要推倒重来。
2.写材料加班只是加班中的冰山一角，说一下基层干部这个群体吧，厚着不红的脸皮我就权当一回干部吧，作为一个基层干部，加班是常态，既是对工作的热情，又是对工作的负责。
随着社会的快速发展，工作节奏的加快，加班的原因主要体现在，一是工作内容的增加，不得不花更多的时间做好每一项工作；二是新内容、新要求的不断出现，不仅仅是量的增加，而更多的是质的提高，现在的工作标准可以说是一天比一天要求高。
随着内容的增加，标准的提高，学习新的内容、新的要求、新的标准就成了不可或缺的任务。多数人忽视了学习的重要性，只是在不断的感叹工作越来越多，加班越来越多，能深入理解一下的在感叹工作标准的提高，导致加班越来越多。多少人明白正确的应对措施不是不休止的加班，而是精准判断、精准施策。
常言道，磨刀不误砍柴工，只有深入学习，了解新的内容，明白新的要求，掌握新的标准，才能精准判断，工作才会有正确的方向，下笔才会有神，施策才会准确，返工的次数次才会减少，完成的效率才能提高，加班的时间才能减少。
3.个人不提倡加班，并不是不让担当，不让作为。最近中组部刚刚印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，我们就进行了深入学习。意见要求新时代干部要新担当新作为，个人理解为既要敢于做工作，还要做出成效才是最重要的。
不敢担当就是怕出问题，怕出问题就直接反应了担当后不知道会不会出问题，你说会不会出问题，他当然不知道，要知道还存在不敢担当一说吗？那现在又该问为什么不知道，那当然是对于担当的工作学习不深，研究不透，不懂要求，不懂标准，不懂程序，啥都不懂或者说一知半解，要想改变，唯有学习、学习、再学习。
新作为就要做出新成效，没有成效的作为还算是作为吗，更不用说新作为了。如何才能有新的作为，那就要学习新时代的新知识，新时代的新要求，新时代的新方向。
4.敢担当，就要敢作为、会作为。前几天网上流传的一段警察执法视频，被广大网友评为教科书式的执法。视频中警察经过三次口头警告，在无效的情况下，拔出手枪以示警告，违法人员依旧嚣张，最终警察采取喷催泪瓦斯将其制服，同行警察告诉拍摄视频者可以拍，但不要掐头去尾断章取义。
短短几分钟，该警察在群众的视频下面对嚣张抗法者完成了执法。试想一下，如果该警察没有深厚的理论功底，敢掏枪警告并赢得赞同吗？如果该警察没有正确的判断是非，敢向违法者直接喷催泪瓦斯吗？如果该警察胸中没有熟悉的执法程序，敢在群众的视频下果断执法吗？
曾经的暴力执法和现在比较文明的注视执法、对跪执法，不适是一种执法手段，但并不是一种最有效、或者说最高效的手段，前者用违纪违法来换取执法的效果，后者用时间或精力来换取执法的效果，都付出了一定的代价，最终效果还不知道怎么样。
学习表面上与执法没有直接关系，但是他是深层次的原因，是基础性的、是行动的指南。就像那个警察，真是有了深厚的理论功底、果断的判断是非、熟悉的执法程序，才会作为，能够迅速正确的采取手段制止违法行为。
5.我们基层队伍面临不会作为的困境，是学习不足的体现。缺乏了基本的学习，导致工作能力不足，面临紧急任务是，手忙脚乱，无所适从。
一是没有充足的准备，没有详细的研判，没有细致的计划，直接进度战斗状态，一时抓不住重点，工作需要反复做才能完善。常言道，工作在事前，工作在事外，准备工作做好了，才能沉着稳定的逐步推进。
二是没有深入的沟通，没有有效的配合，没有认真的投入，干工作大而化之，掌握不了全部，工作干起来很被动。做工作一定要打组合拳，单打独斗的最终效果并不好，成效并不大。
三是没有及时总结，没有及时分类排队，没有形成最终结果，工作永远是在空中悬着，没有完成。特别是在领导听取工作汇报时，讲不清，说不明，没有观点，没有建议，直接把问题推给领导。
常常说，活到老，学到老，说起来容易，做起来难。大多数人只有在用的的时候，才临时抱佛脚。想要真正的摆脱工作的中困境，走向正常的工作状态，只有时刻牢记学习的重要性。
