老师，您跟其他老师有些不太一样

    人生，总会有一些不期而遇的惊喜，也会有一些让人心慌却又兴奋的不期而遇。

      “老师，您跟其他老师有些不太一样。今天，是上初中后的三年来第一次坐着跟老师对话，我觉得好像自己对您不够尊重……”

      没曾想过，新年第一次对话的学生竟是一位转校生。或许是因为有了一学期的“领域权”，发现自己也开始有了主人翁的姿态，不再像上学期初那般，初来乍到，凡事多少有些畏首畏尾。

      说实话，当看到学生一身黑外加黑色鸭舌帽的着装进到办公室时心里多多少少会有一些不适——毕竟接触过的这么多学生中还没有谁会戴着鸭舌帽跟老师对话的，但这种不适还是很快的闪消了——于是，我依旧习惯性地示意他在我办公桌旁边坐下，并让他在纸上“告诉”我他的名字。

      起初一切都还好，最起码他的状态还是正常的，估计他以为我让坐也就是为了让他写个名字罢了。谁曾想，他写完名字后我却并没有让他起身站着听“训话”。所以，接下来的一段时间里即便我的话题再轻松，他也能第一时间予以最真诚的回复，但是回复里却总透露着一种窒息感。虽然他将鸭舌帽压得很低，低到我完全看不到他的面部表情，但是他的肢体却真真切切地将他的紧张、不安显露无疑——下意识地拉低帽檐，不时地抠、咬手指甲。

      好在在他进来之前教务主任有给我说过一些该生的情况，所以我也不得不及时调整引导方向，尝试让他抬头，希望可以从直观的表情、眼神里去解读。果不其然，我的一句“你是不是觉得肖老师很严厉、很吓人啊？”他终于抬头，看着我，笑了笑说:“没有，没有。”之后才透露，原来这是他上初中后，第一次跟老师坐着面对面的对话，这让他很是不安。在他的记忆里，除了小学刚上学时那会儿因为人小，被叫到办公室老师会让坐的，之后到老师办公室从来都是老师坐着，学生站着听话，这才是对老师的尊重，所以他才道出了开头的那段话。

      说实话，当谈话到这里的时候我庆幸对话转机的出现，却也出现得叫我五味杂陈。不得不说从教学上来说，生必得尊师，毋庸置喙，但从人格的角度上来说，师生却又是生而平等的。所谓的尊重，从来都应该是相互的，而不是道德绑架式的专制。

    有了眼神的回应，对话才是真实的开始。终于，他不再紧张，趁热打铁，当我调侃式地说他戴着帽子让我完全看不到他帅气的脸庞时，他也终于道出了戴帽子的原因并摘下了扣得紧紧的帽子，之后对话也越发的顺畅，他的脸上开始有了笑容，眼神也变得灵动真诚。直到离开前，他才再次戴上鸭舌帽，高兴地签下了我们的“协议”。

      陌生的魅力在于它既能让我们出于自保而封闭自己，也能让我们想要释放自己从而无所畏惧。