“躺平”不可以，“躺赢”不可能

在一个公众号上读到这篇文章，反思自己，在教学和班级管理上有点松懈，到了一天总结写点东西的时候，总是要好好想想，细细回忆，这可能在每一天的工作中没有把这种研究的态度和意识落实好。

这其实很可怕，首先是思想的松懈，慢慢的就会是行动上的懒惰。结合今天的题目“躺平不可以，躺赢不可能”，很多人都会有躺平的心态，躺平的理由有很多，除了每天的教育教学工作以外，还有学校安排的事务性工作，基本上教师都在那你忙忙碌碌额度过了一天，看似很忙，你仔细想想，到底忙了些啥，可能很多说不出来。或者今天重复着昨天的工作，明天重复着今天的工作罢了，一直在原地转圈，久而久之，就会造成职业倦怠感，对工作失去激情，迷失在这个圈子里。

躺平是最近几年流行起来的，躺平说好了是佛系，无欲无求，也可能是在逃避现实，逃避压力，逃避工作，这不利于工作的开展。压力是现实的，班级常规，学生成绩，职称晋升等等，都会让你产生压力，结果有的人就会给自己了一个“躺平”的理由，其实是给自己找了一个挑战困难得借口罢了。

今天，读完这篇文章。也算是给了自己一个惊醒。可能前段时间自己每天都要进行日更，会觉得没有那么多东西可以写，这恰恰是展现坚持的意义，一定要坚持下去。它也给了我继续坚持的动力，我不要做“躺平”的教师，我要每天给自己一个目标，每天尝试不一样的事物，挑战自己，逼迫自己去成长。

“躺赢”更是不可取，也不现实，没有积累，临时抱佛脚是不来不及的，把努力用到平常。文章也提到了尤其是体育教师，一定要多读书，时间就像海绵里的水一样，每天坚持阅读，教研，写作，自己的专业素养就会得到提高。去做一个自燃型的人，在自己坚持不下去的时候要自己给自己加油，打气，同时把这种态度感染带给身边的志同道合的教师，一起努力，一起成长。