激发学生阅读兴趣

部编版教材对于学生们来说很重要的一点就是要大量的阅读课外书，每学期的教研室必读书目，每次部编教材培训提到的阅读方法等等，这些信号都告诉我们要读书，对于激发学生的阅读兴趣这一年多来也采用了不同的方法，效果也不同。

三年级时尝试过阅读记录卡，每天晚上记录读书的页数、时间、读书内容（好词或好句），不采用强硬的措施基本上只有60%同学能每天完成，剩下的40%也有应付的情况。但是之前也仍然坚持，除此之外还有课前三分钟，分享你读过的必读书目，这个方法很不错，提高了学生的语言表达能力，其他同学也有所收获。

到了四年级有所改变，让学生每天写一篇读书笔记，刚开始我以为学生会很反感，我把每天晚上作业稍减些，直到他们适应后作为每天的常规作业。第一次上交后我问了学生们写读书笔记的感受，出乎意料的是大部分同学都很喜欢。当我改到他们的作业时我相信她们是真的喜欢，我对于笔记的本子没有具体的要求，他们都交了各种各样漂亮的本子，里面分条记录，满满当当，好句好词，还有自己阅读的感受。课前三分钟我们仍然坚持，希望学生能有更多的收获。